[Breanna Lungo-Koehn]: 2020년 3월 15일에 발표된 주지사의 명령은 한 장소에 모일 수 있는 인원 수에 대한 수준을 엄격하게 설정했습니다. MEDFord 위원회 회의는 장기간 원격으로 개최됩니다. 관심 있는 대중이나 단체의 원격 기부 및 회의 요구 사항에 관한 일반 지침에 대한 구체적인 정보를 보려면 www.medforda.org를 방문하세요. 이번 회의를 위해 회의를 듣거나 시청하고 싶은 대중은 이 문서에 제공된 링크를 따라가면 됩니다. 일반관객의 입장은 허용되지 않으나, 기술적 수단을 통해 관객들이 실시간으로 공연을 관람할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 그렇게 할 수 없는 경우, 회의 후 가능한 한 빨리 미디어 사이트, Medford 및 Medford에 오디오, 비디오, 녹음 또는 기타 녹음을 녹음하기 위해 최선을 다하더라도 마찬가지입니다. Medford 커뮤니티 회의는 오후 7시에 Comcast PNose 22 및 Verizon 채널 43을 통해 시청할 수 있습니다. 1-929-20-20-20-20-2019로 전화하실 수 있습니다. 클릭 시 회의 ID 926-4083-5663을 입력하세요. 회의는 원격으로 진행되었으므로 참가자는 로그인할 수 있습니다. 아니면 제가 방금 추천해드린 링크나 아래 전화번호로 전화주세요. 죄송합니다. 어떤 이유로 종료되었습니다. 또한 Hamelin Medfordsc는 회의에서 MedFord.k12.us.us에 질문이나 의견을 제출할 수 있습니다. 배송 대리인은 성명, 우편 주소, 주문 또는 의견 등의 정보를 가지고 있어야 합니다. 의제는 다음과 같습니다. 운영 예산의 개발에 대해 논의합니다. 의사의 서명. 언제 시작해야 할까요? 우리는 좋은 패키지를 가지고 있습니다. 인쇄된 것 같아요.
[Melanie McLaughlin]: 시장님, 저 가봐야 할까요? 전화해 보세요. 괜찮습니다. 감사합니다. 그레이엄 상원의원? 이것. 참가자 열풍? 이것. 맥러플린, 그렇죠. 페어튼 회원이신가요? 예, 그게 다입니다. 루소 상원의원?
[Unidentified]: 물론 그렇지 않습니다.
[Melanie McLaughlin]: 그래서 나는 모든 것을 가지고 있다고 생각합니다.
[Unidentified]: 그는 시도합니다.
[Melanie McLaughlin]: MIMBRO 응고 공급업체. Intvodvy. 아케이드 롱한.
[Breanna Lungo-Koehn]: 현재 70개 예, 0개 아니요. 우리는 모두 일어서서 국기를 존중할 수 있습니다. 나는 성조기와 신이 창조한 공화국의 형제애가 되고, 논쟁의 여지 없이, 자유롭고, 모두를 위해 정의로운 나라가 될 것을 맹세합니다. 에드워드 빈센트 박사님이나 머피 박사님께서 우리를 소개해주세요.
[Marice Edouard-Vincent]: 오늘 아침에는 모든 일에 대해 웃고 싶습니다. 올해 새로운 예산을 만드는 과정을 시작하게 되어 매우 기쁩니다. 올해 예산은 어떻게 책정했고, 어떻게 조달하셨나요? 해당 지역이 어디에 있는지, 어디에 있을 것인지 명확하고 현실적으로 이해할 수 있습니다. Murphy와 경영진에게 정말 감사하다는 말씀을 전하고 싶습니다. 회의에는 모든 그룹이 참석했지만 감사하다는 말씀을 전하고 싶습니다. 지금 이 콘텐츠를 제작하기 위해 노력한 Murphy, Michelle Kingdon 및 팀원들에게 감사드립니다. 오늘은 초급과 중급부터 시작하겠습니다. 아시다시피, 주요 임무는 함께 일하고 협력하는 것입니다. 왜냐하면 우리의 최우선 과제는 무엇보다도 학생들의 교육과 배치이기 때문입니다. 모든 것이 중요하지만 가장 중요한 것은 그것부터 시작하는 것이라고 믿습니다. 우리의 초등학교와 중학교는 예산 과정에 대한 틀을 제공합니다. 오늘밤 여러분이 보게 될 프리젠테이션에 대한 모든 책임에 대해 Dave와 그의 팀에게 다시 한 번 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 우선 순위 설정을 시작하겠습니다. 계속 전진하세요, Medford는 전진합니다. 나는 이것이 완전히 설명될 것이라고 생각한다. 감사합니다 오늘 저녁에 제가 소개할 머피 팀원들과 감독님께 지원서를 공개하겠습니다. 감사합니다
[David Murphy]: 谢谢你，博士。 我简单重复一下校长所说的我们的感激之情 今晚参加电话会议的学校领导和其他成员，尤其是负责财务和运营团队的学区总监米歇尔·金登 (Michelle Kingdon)。 我说我仍在工作，但对于任何认识米歇尔并了解她以前为梅德福市和现在为梅德福公立学校所做工作的人来说，她所做的肯定不仅仅是在我们团队中工作。 感谢她和我们的人力资源总监珍妮·卡穆索 (Janine Camuso)，在我们展示自己时，她始终是我们所做的一切的重要组成部分。 不，我们不能在不谈论预算中的人的情况下谈论预算。 这就是学校系统的本质。 两者兼而有之，有时这是一个挑战，但我认为这也帮助我们记住，即使我们谈论美元和美分，我们也在谈论 数百名为梅德福人民服务的人员每天都在努力推进我们的使命以及为学生创造教育机会的独特使命。 我只想说这一点，在未来几周我们制定预算时，还会有其他机会讨论该预算的含义。 但我想从这个开始，因为作为提醒 当我们迷失在电子表格和表格之类的东西中时，学校委员会面前的所有决定以及行政部门现在正在做的工作，最终的最终结果和产品正在我们所有学校的教室里发生。 这就是为什么我们今晚的演讲重点关注中小学。 梅德福公立学校由许多具有不同重点的不同部门和区域组成。 工作的核心以及真正完成工作的地方是我们的学校社区。 这就是为什么我们所有初中和高中的校长都加入了我们的行列，除了柯蒂斯·塔夫茨高中（Curtis Tufts High School），他们将在周四与我们的其他学生服务部门一起参加我们的演讲。 还有库欣博士和夫人。 分别担任中学和小学教育主任的加鲁西将解释一些已确定的高层战略重点。 过去几个月我们开会讨论 2022 财年时，我们的团队提出了这一建议。 因此，在我们开始初选之前，在我将电话转给苏珊娜之前，我相信市长和学监都参考了提供给学校委员会的文件。 我暂时共享我的屏幕只是为了今晚可能加入此对话的社区成员的利益。 学校委员会知道，自 2 月份以来，我们一直在参与这次对话并准备 2022 财年预算，当时我们开始确定与我们的内部和外部资金来源相关的不同变量和一些问号。 因此，当我们继续这次对话时，需要明确的是，向学校委员会提供的所有文件当然也将向社区提供。 并将发布在我们的网站上，以便人们在我们完成预算流程的各个阶段时可以阅读它们。 从这个意义上说，再次，为了学校委员会的利益，这与他们收到的内容相同，只是以 PowerPoint 格式供在家观看的人使用。 我们就预算流程的不同顺序讨论了很多。 这是您在我们上次预算更新中看到的流程图。 这是一个简化版本，显示了我们现在所处的位置。 因此，我们正在制定预算听证会前总监的建议，该建议最终将提交给市政府作为该区的预算请求。 我在给学校委员会的备忘录中说了这一点，我想重申有关该过程的两个重要问题中的第一个，我们在 4 月 26 日的会议上对此进行了一些讨论， 人们一直在问，预算金额是多少？ 预算实际上在两个方面发挥作用，而且都是非常合法且非常重要的方面。 但我认为有时相关人员只知道其中之一，这可能会令人困惑。 因此，在某种程度上，学校行政部门每天都会开会，确定优先事项，确定效率，并确定 我们如何充分利用梅德福社区对其公立学校系统的投资。 这些成为我们向学校委员会的建议，学校委员会反过来投票并向市政府提出这一要求。 与此同时，市政府负责为学校系统内外的全市优先事项提供资金。 最终，他们将做出适当的决定。 在过去的几个小时里，我们收到了更多有关此事的信息，我们将能够在下一次预算会议上发言。 这个数字很可能低于学校委员会要求的数字。 当我们处于这两个方面的联系时，学校行政部门的工作不仅是确定优先事项和需求，而且还要告知学校委员会资金请求的基础是什么， 但我们也有责任制定必要的应急措施，以便根据分配的任何任务来运营学区。 这并不是说我们不提倡或尝试告知或尝试确保社区拥有尽可能多的信息，但每个人都需要明白，我们有责任确定该地区的需求并阐明这些需求，并根据可用资金运营该地区。 这是文件中解决的两个重要程序问题之一。 这是给你的，但为了清楚起见，我想在今晚谈话开始时重申这一点。 你以前见过这个。 这些是我们的资金来源：联邦、州、地方，而且今年的联邦资金显然比平常多得多。 当我们制定进入新财年的目标和目标时，这些是团队成员的优先事项，他们讨论了如何修复、重建和补救我们的学生面临的巨大破坏所造成的问题和挑战。 在过去的两个学年中。 而我们主要在三种类型的伞桶上看到它们。 人员与人员、材料与基础设施、培训与专业发展。 这些主题我们也有一个杂项类别，但它就像“危险边缘”的剩菜类别。 它是不属于上述任何类别的任何事物。 因此，当我们今天下午阐明这些优先事项时，您应该看到这些共性。 您以前也见过这一点，只是进一步阐明它。 你也看到了这个。 这是我们在 4 月 26 日发布的内容。 同样，当我们审视这一点时，重要的是要理解，当我们说学区需要比 2021 财年运营预算高出 3.4 至 580 万美元时，有两个重要变量。 一是有外部融资来源。 从某种意义上说，这将使这变得更容易。 我们不知道在多大程度上我们必须为最坏的情况做好准备，但这就是其中的一部分。 第二部分是理解我之前谈到的学校管理部门的第二项义务是，无论任务是什么，无论任务是什么，我们都有责任培训 4000 名学生。 因此，我们也有责任阐明什么能让我们处于最佳位置来做到这一点。 但无论什么任务，我们都需要在 7 月 1 日向公众开放，为我们的夏季日程和秋季到来的大量学生做好准备。 最后，这是我想简单谈一下的第二个主题，然后请 Suzanne 向我们介绍 2022 财年 K-12 社区的一些高级优先事项。 这就是艾索融资的这个变量。 这些是帮助学区减轻大流行影响的联邦资金。 正如我在备忘录中所说，关于 ESSER 资助有两种观点。 我想说的是，根据我与整个英联邦同行的对话，在梅德福进行的对话实际上在每个学区的每个城市和城镇都在进行。 关于 ESSER 基金的第一个理论是 所有城市都存在赤字，必须将 ESSER 资金纳入运营预算，以帮助学校系统运作。 这是理论一。 第二种理论是，由于大流行，学区对我们的使命和运作能力造成了不成比例的影响。 因此，ESSER 资金本质上应该是孤立的，并仅限于与新冠病毒相关的特定举措，而不应被视为运营预算的一部分。 这也是这个理论的一部分 否则就会造成预算深渊和结构性赤字，因为我们知道 ESSER 资金最终会耗尽，而且不会永远伴随着我们。 正如我在与学校委员会的沟通中所说，全面采用这两种立场中的任何一种的问题在于，最终它们在某种程度上是不可持续的。 第一个理论的错误是 ESSER 资助与 ARPA 资助不同， 它专门针对 ARPA 资金，即《美国救援计划法案》，该法案的资金更广泛地流向城镇。 ESSER 资金解决了疫情对学生造成的不成比例的影响以及学生所感受到的干扰。 这就是艾索资助背后的原因和理论。 因此，单纯考虑全球教育融资浪潮的一部分并不利于这一事实。 围绕 ESSER 资金筑起围墙的第二种理论的缺陷在于，就好像它不能用于任何可以被视为运营费用的事情一样，最终，当我们在谈论我们的优先事项时看待它时，运营费用和与新冠病毒相关的费用最终会发生冲突。 并且两者之间不可避免地存在重叠和融合。 因此，将其视为完全隔离也会产生误导。 同样，您会在这里看到其中一些案例。 就结构性赤字而言，我们在区分一次性资金和经常性资金时始终需要牢记这一点，我们现在面临着一些挑战，苏珊娜和彼得将与大家讨论他们各自层面的一些具体挑战，这些挑战绝对是由疫情造成的。 他们很可能能够在艾索的资助计划中幸存下来。 但作为社区的教育领导者，我们认为我们有义务以尽可能最好的方式解决这些问题，并理解我们现在正在决定如何使这些问题可持续发展。 这可能涉及寻找学校系统内的效率。 如果收入最终恢复到某种程度的正常状态，这种情况就可能发生。 它们实际上可能是不可持续的。 但如果三四年后出现不可持续的情况，我们就不能谴责我们现在的学生继续经历这些挑战，特别是在他们在过去两年中承受了不成比例的影响之后。 因此，作为学校委员会财务顾问，我的建议是要意识到实用主义的必要性。 一方面是因为 ESSER 资金将如何帮助我们推进我们的一些业务优先事项，另一方面是因为我们要理解，其中一些挑战绝对与新冠病毒有关，抱歉，新冠病毒造成的教育中断，我们有责任解决这些问题，我们有责任以极大的紧迫感来解决这些问题。 作为今晚加入我们的人们，他们在学校工作，帮助和管理学校，有时，尤其是今年， 他们在教室里掩盖他的各种罪行。 他们比任何人都清楚这一点。 这样，我们将继续我们的主要计划。 还有夫人。 我们的基础教育助理总监 Galusi 将谈谈 2022 财年预算中的一些高层和地区优先事项和目标。 今天下午，我们小学的领导们都在这里。 但为了不让学校委员会今晚熬夜，他们决定像高中校长一样，让一名校长代表代表他们发言，并与夫人一起发言。 科卢奇。 那么，Suzanne，如果您想从这里开始，谈谈我们 2022 财年的首要优先事项。
[Suzanne Galusi]: 진짜가 아닙니다. 큰 변화야, 머피. 매우 감사합니다. 주요 원칙에 대한 이야기를 시작하기 전에, 교장을 대신하여 연설할 초등학교 대표를 소개하고 싶습니다. 청구서를 받을 수 없는 경우 잠시 시간을 내어 학술위원회와 대화하시기 바랍니다. 그럴 때는 초등학교를 우선으로 할게요.
[Kirk Johnson]: 환영. 주지사님, 시장님, 안녕하세요. 교육위원회와 Winwin 박사님에게도 좋은 아침입니다. 2022년 회계연도일에 대한 정보를 제공할 수 있는 기회를 주셔서 감사합니다. 오늘 저녁 그곳에서 회의를 준비하려면 여러 단계를 거쳐야 했습니다. 프로세스의 초기 단계에는 유치원 책임자와의 만남이 포함되어 건물의 요구 사항을 논의합니다. 논의를 통해 우리 학교의 우선순위가 매우 유사하다는 것이 분명해졌습니다. 대부분의 대화는 코로나19가 학생들에게 미치는 영향에 초점을 맞춥니다. 이 과정의 두 번째 단계에는 여성 인터뷰가 포함됩니다. GAS는 회의의 주요 사항을 검토하고 우선 순위로 생각하는 사항에 대해 논의할 것을 요청합니다. 이 과정의 다음 단계는 각 학교에서 직접 Murphy Budget Survey를 완료하는 것입니다. 프로세스의 마지막 단계는 Murphy를 만나 예산을 조정하고 질문과 답변의 시간을 갖는 것입니다. 초등학교 대표로서 Medford 공립학교 학생들을 지원하는 귀하의 시간과 노력에 감사드립니다. 감사합니다
[Suzanne Galusi]: 감사합니다. 따라서 이 협업 프로세스의 결과가 우리가 여기서 제시하는 최우선 사항입니다. 그래서 하나씩 설명하겠습니다. 질문이 있으시면 알려주시기 바랍니다. 따라서 초등학교 수준의 우선순위는 포괄적인 계획을 보장하기 위한 교실 교육입니다. 상황에 관계없이 학생들의 요구 사항을 충족하고 앞으로 수년간 학생들을 지원하는 것이 중요합니다. 이들은 사립학교와 공립학교의 학생들을 지원할 수 있는 학교 전문가입니다. 우리는 학생들이 학문적, 사회적 필요와 관심을 갖고 있을 것이라는 점을 알고 있으며, 내년에는 더 많은 지원을 받는 것이 중요할 것입니다. 다음 기사는 전문가 개입 읽기에 관한 것입니다. 따라서 우리는 내년에 개입하기 위해 더 많은 지원이 필요하다는 것을 알고 있습니다. 전문가를 배정하여 개입 내용을 읽고 이러한 중단 사항에 특별한 주의를 기울이십시오. 2년 연속. 따라서 내년과 2년차의 결과는 우리가 이러한 격차를 끝내려고 노력하는 학생들에게 개입과 지원을 제공하고 있다는 것을 확인한 후에 이루어집니다. 올해 예산에 경력 개발이 포함될 수 있게 되어 기쁘게 생각합니다. 아시다시피, 감독은 매년, 특히 공연 후에 전문성 개발을 위한 자금을 일부 받을 수 있습니다. 이를 통해 관리자는 돈의 일부를 사용할 수 있습니다. 이는 카운티 전역의 지역 개발에 맞춰지고 초점을 맞추게 될 학교의 일부 교육 활동 및 활동에 중점을 둘 것입니다. 컨설턴트는 최고의 서비스를 제공합니다. 그래서 Stacy Shulman과의 작업과 그와의 대화에서 그는 같은 일을 할 계획이며 아마도 이번 주말에 그것에 대해 말할 것입니다. 우리는 이제 각 학교의 지원 수준을 재평가하고 접근성을 보장하고 있습니다. 보다 구체적인 코로나19 대응 계획을 개발하세요. 아시다시피 이탈리아는 더 이상 사용할 수 없으며 다섯 번째 특수 언어가 필요합니다.
[David Murphy]: 올해에는 Medford High School에서 제공되는 이탈리아어 프로그램이 더 이상 제공되지 않는다는 점을 명확히 할 수 있습니다. 적어도 이탈리아인들은 아직 거기에 있다.
[Suzanne Galusi]: 감사합니다.
[David Murphy]: 그 사람은 대화를 중간에 요약하고 아마도 알고 있을 것입니다.
[Suzanne Galusi]: أنت محق. نظرًا لأن الأكاديمية البعيدة ليست عامل جذب للطلاب إلى المبنى هذا العام، فقد نتمكن من التوظيف من المدرسة البعيدة. بهذه الطريقة، سيجد الطلاب احتياجاتهم ويمكن أن تستمر البرامج في المبنى. خلال العام المقبل، سأعمل جنبًا إلى جنب مع ستايسي شولمان والمخرج ردًا على ما يحدث. سنجعل يوم الخميس مميزًا. سيتم إيلاء اهتمام خاص لاحتياجات الطلاب في سياق Covid-19. وهذا يعني أننا نسعى جاهدين لتقديم الدعم لحواس الطلاب وأداء وظائفهم. أحد الأشياء التي حاولت حقًا منحها الأولوية هذا العام هو زيارة المدرسة والتفاعل مع الطلاب والموظفين. كما أخبرت المجموعة بما كان يحدث في بعض المزارع وكيف شعروا. يعتقد اختصاصيو المناصرة أن طلاب العام المقبل سيستفيدون من خلال منحهم بعض الوقت للتركيز على دراساتهم ودراساتهم حتى يتمكنوا من تلبية الاحتياجات الخاصة خلال النهار. ركز أيضًا على المهارات الإدارية التي قد يتم التغاضي عنها هذا العام. أخيرًا، نجحت خطة Zanre-Browser أخيرًا: لقد تم نقلي إلى المدرسة قبل انتشار فيروس كورونا، وهذا جزء من ميزانيتنا الأولى. كما تعلم، إذا لم تكن منخرطًا في إعادة التدوير، فقد كان هولينبيك يعمل مع المدير ومساعده طوال العامين الماضيين. حاول العثور على خطة Xenoblazer هنا والتي ستركز على بصمة K1 ومراجعتها للصفوف الثاني والثالث والرابع. وهذا يشمل الأولويات الرئيسية. إذا كان لديك أي أسئلة.
[David Murphy]: ខ្ញុំគិតថាអភិបាលក្រុងការផ្តល់យោបល់របស់ខ្ញុំគឺថាយើងផ្លាស់ទៅនៅអនុវិទ្យាល័យហើយយើងឆ្លើយសំនួរនិងរុករកវាជាក្រុមតូចៗ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យមានចំណុចខ្លះអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះ។ ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញពីបញ្ជីអាទិភាពនិងការពិពណ៌នាលម្អិតនៃកញ្ចប់ដោយសាលារៀនមិនមែនសាលារៀនទាំងអស់មានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងតែមួយទេ។ អាទិភាពកំពូលរបស់យើងគឺត្រូវដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ការងារខ្លះដូចជាការអភិវឌ្ឍស្រទាប់ពិសេសដើម្បីដោះស្រាយផលប៉ះពាល់នៃការរំខានឬ ខ្ញុំទទួលស្គាល់ថាបន្ទាប់ពីគំលាតរយៈពេលពីរឆ្នាំនេះយើងមានប្រធានបទទូទៅនិងគោលការណ៍ស្តីពីតម្រូវការអន្តរាគមន៍អានកាន់តែស៊ីជម្រៅនៅក្នុងថ្នាក់បឋម។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះពិតជាត្រូវធ្វើនៅថ្នាក់តំបន់។ ប៉ុន្តែមានផ្នែកផ្សេងទៀតដែលកម្រិតនីមួយៗខុសគ្នា។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចឃើញថាយើងកំពុងស្វែងរកការជ្រើសរើសនិងរក្សាការគាំទ្រជំនាញក្នុងសាលាបឋមសិក្សាចំនួនបួនរបស់យើង។ នោះគឺដោយសារតែនៅពេលដែលយើងខិតជិតថវិកាអស់ 2022 ទៅជាប្រវត្តិសាស្ត្រសាលារៀនមួយចំនួនរបស់យើងមានបុគ្គលិកច្រើនជាងគេនៅតំបន់ខ្លះទៀត។ ដូច្នេះទាំងពីរធានាថាយើងកំពុងត្រួតពិនិត្យបរិយាកាសសមធម៌មួយទាក់ទងនឹងរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលប៉ុន្តែក៏ធានាថាសហគមន៍សាលារៀននីមួយៗរបស់យើងអាចមានសិស្សជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងបរិយាកាសតឹងរ៉ឹងតិចបំផុតដែលពួកគេពេញចិត្ត។ ទាំងនេះគឺជាការសម្រេចចិត្តរបស់យុទ្ធសាស្រ្តមួយចំនួនដែលយើងត្រូវធ្វើ។ ទោះយ៉ាងណាប្រធានបទដែលកើតឡើងដដែលៗនៅក្នុងការពិភាក្សារបស់យប់នេះគឺថាសេចក្តីសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្របន្ថែមទៀតត្រូវតែធ្វើឱ្យមានការពិភាក្សាខ្លះៗ។ ឧទាហរណ៍ដ៏សាមញ្ញមួយគឺយើងអាចកំណត់អាទិភាពអាជីវកម្មជាក់លាក់ហើយដូច្នេះយើងមិនមានបំណងប្រើប្រាស់មូលនិធិដើម្បីគាំទ្រវាទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើដើមទុនប្រតិបត្តិការរបស់យើងមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគាំទ្រគំនិតផ្តួចផ្តើមទាំងនេះទេ ប្រសិនបើការពិតមាន Nexus មានន័យថាយើងមិនត្រូវបានកំណត់ក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រាក់របស់យើងទេនោះយើងប្រហែលជាត្រូវពិចារណាឡើងវិញ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃភាពស្មុគស្មាញរបស់វាហើយហេតុអ្វីយើងត្រូវការភាពបត់បែនផ្លូវចិត្តដើម្បីកំណត់របៀបដែលយើងនឹងឈានទៅមុខជាមួយនឹងអ្វីដែលអាទិភាពអាស្រ័យលើឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 2022 ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងផ្លាស់ប្តូរទៅដំណាក់កាលទី 2 ខ្ញុំដឹងថាវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing កំពុងរង់ចាំហើយត្រៀមខ្លួនប្រើបច្ចេកទេសមួយចំនួនដើម្បីនិយាយអំពីអាទិភាពទី 2 របស់យើង។ យើងនឹងដឹងថាតើ Tuch អាចមានភាពច្បាស់លាស់ដូចចនសុននៅពេលដែលនិយាយក្នុងនាមនាយកប្រតិបត្តិជាន់ខ្ពស់របស់គាត់ដែរឬទេ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់និយាយនិងលើកឡើងនៅក្នុងលិខិតរបស់ខ្ញុំមកអ្នកគឺ ខ្ញុំគិតថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការក្រឡេកមើលថវិកាសាលារដ្ឋ Medford ហើយមិនដឹងពីទំហំដែលយើងជាមណ្ឌលសុខភាពកំពូលជាពិសេសបានផ្តល់ទំហំស្រុក។ យើងមាននាយកដ្ឋានជាច្រើនហើយយើងមានប្រាក់ជាច្រើនដែលច្រើនតែចូលទៅក្នុងថវិកាសាលានៅតាមតំបន់ផ្សេងទៀត។ នេះជាការពិតជាពិសេសនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ Tucci ប៉ុន្តែវាអាចមានគំនិតផ្តួចផ្តើមមួយចំនួនដែលអ្នកធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងវដ្តថវិកាមុនឬត្រូវបានពិភាក្សាដោយគណៈកម្មាធិការដ្ឋានសាលារៀននិងគណៈកម្មាធិការដែលមិនអាចពន្យល់បាននូវប្រធានបទមួយចំនួនដែលយើងពិភាក្សានៅយប់នេះប៉ុន្តែនឹងត្រូវបានដោះស្រាយនៅក្នុងវគ្គថវិកាបន្ទាប់នៅពេលយើងឈានទៅមុខ។ នៅក្នុងពួកគេខ្លះ នាយកដ្ឋានថវិកា។ នេះច្បាស់ជាដំបូន្មានរបស់អ្នកមិនឱ្យសួរពួកគេទេ។ ខ្ញុំនឹងស្នើសុំឱ្យអ្នកធ្វើបែបនេះហើយសួរសំណួរទាំងនេះនៅពេលយើងឈានដល់ចំណុចនេះ។ ប៉ុន្តែសូមយល់ថាប្រសិនបើអ្នកដឹងថាមានលក្ខខណ្ឌអាទិភាពអាតែសដែលមានសារៈសំខាន់ជាងនេះប៉ុន្តែមិនត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងច្បាស់នៅទីនេះសូមកុំសន្មតថាយើងបានភ្លេចថាយើងបានភ្លេច។ ដូច្នេះលោកបណ្ឌិត Cusing តើអ្នកចង់នាំយើងធ្វើដំណើរទៅកាន់ពិភពខាងលើទេ?
[Peter Cushing]: 순수한. 감사합니다. 시장과 교육위원회 위원들에게 전화를 겁니다. 오늘 중등교육 분야에 관해 연설할 수 있는 기회를 주셔서 감사드립니다. 또한 교사 보살핌 및 감사 주간을 기념하는 메드퍼드와 매사추세츠 전역의 전체 교육 시스템에 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 작년에 그는 iPad와 우리 아이들이 배워야 할 모든 것을 만드는 놀라운 일을 해냈습니다. 정말 감사드리고 싶습니다.
[David Murphy]: 그런 의미에서 감사의 날이기도 한 것 같아요. 따라서 자신의 삶에 중요한 것이 있고 이를 원하는 사람들을 위해... 우리는 이를 진지하게 받아들이고 리더십의 중요한 역할을 보여주기를 바랍니다. 하지만 미안해요
[Peter Cushing]: 죄송합니다. 괜찮습니다. 저희 핵심 관리자 중 한 명인 Tucci, Tucci, Tucci, Tucci에게 이 질문을 하고 싶습니다. 이 질문에 대해 도움을 주실 수 있나요? 투치 씨?
[Nick Tucci]: 오늘 밤 Kusing 박사님, 시장님, Medford 학교에 감사드립니다. Medford 고등학교를 대신하여 Medford는 올해 우리 학생과 학교를 지원하는 데 여러분과 함께 하길 기대합니다. 다음 학년도를 계획할 때 우리 모두는 이번 학년도를 좋은 결과로 마무리하고 싶습니다. 예산 보고서에서는 사람, 사람, 사람, 사람, 사람 분야에서 우리의 주요 전략적 우선순위를 확인할 수 있습니다. 여러분은 이러한 예산 제안을 개발하기 위해 함께 노력할 것이지만 궁극적인 목표는 우리의 공교육 사명을 갱신하는 것입니다. 우리는 학생과 학교를 지원하고 옹호하는 리더십에 대해 Medford Commission에 감사드립니다. Koning 박사와 이야기를 나눈 후 질문이 있으시면 질문해 주십시오. 감사합니다
[Peter Cushing]: សូមអរគុណលោក Tucci ។ អស់លោកលោកស្រីអ្នកគ្រប់គ្រងសាលានិងសាធារណជនកំពុងឃ្លាំមើល។ ដូច្នេះ Covid ពិតជាបានបង្កើតអារម្មណ៍នេះនៅទីនោះជាជាងអ្នកដឹងយើងមានហ្វូងមនុស្សហើយយើងអាចធ្វើបានច្រើនដើម្បីគាំទ្រសិស្សប៉ុន្តែមានរឿងមួយចំនួនដែលបានដកហូតពីថវិកាកាលពីឆ្នាំមុនដែលមានសារៈសំខាន់ជាមូលដ្ឋានជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យរបស់យើងជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យរបស់យើងជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យរបស់យើងជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យរបស់យើងជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យរបស់យើងជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យរបស់យើងជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យរបស់យើងជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យរបស់យើងជាពិសេសនៅវិទ្យាល័យរបស់យើង។ ដោយសារតែយើងជឿជាក់ថាការអាននិងគណិតវិទ្យានឹងមានសារៈសំខាន់សម្រាប់និស្សិតដែលវិលត្រឡប់មកការអប់រំពេញម៉ោងនៅឆ្នាំក្រោយ។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលយើងអាចស្តារសមត្ថភាពអានរបស់យើងឡើងវិញក្នុងថ្នាក់បឋមយើងមិនអាចធ្វើបាននៅអនុវិទ្យាល័យបានទេ។ នេះជាមូលហេតុដែលការវិលត្រឡប់មកការអាននិងការធ្វើអន្តរាគមន៍គណិតវិទ្យានិងអ្នកឯកទេសអប់រំមធ្យមសិក្សាគឺជាអាទិភាពកំពូលសម្រាប់យើង។ រឿងសំខាន់បំផុតមួយដែលត្រូវពិចារណានៅពេលដែលក្រឡេកមើលកំរិតវិទ្យាល័យគឺតំបន់លក់រាយពីរ។ ទីមួយអគ្គិសនី។ អេឡិចត្រូនិចគឺជាកម្មវិធីដ៏ពេញនិយមមួយក្នុងចំណោមកម្មវិធីដ៏ពេញនិយមរបស់យើង។ ជំពូកទី 4 កម្មវិធីកម្មវិធីអប់រំបច្ចេកទេសដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់និស្សិតរបស់យើងដែលកំពុងស្វែងរកការអប់រំនៅមហាវិទ្យាល័យឬទទួលបានបទពិសោធន៍ស៊ីធីមុនពេលចូលមហាវិទ្យាល័យ។ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គសិក្សាអគ្គិសនីគឺល្អហើយទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងច្រើនពីគ្រូអគ្គិសនីច្រើន។ ទីធ្លាក្នុងការអប់រំមធ្យមសិក្សាត្រូវបានកំណត់ដោយកិច្ចប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេក្នុងការកាត់បន្ថយសម្ពាធនិងសំពាធដែលមានស្រាប់នៅក្នុងកម្មវិធីនេះ។ គ្រោងការណ៍មួយទៀតស៊ីស៊ីស៊ីស៊ី (កម្មករសំណង់និងសិប្បកម្ម) គឺជាផ្នែកមួយនៃជំពូក 74 តែ 74 ប៉ុណ្ណោះនៅទូទាំងប្រទេស។ និស្សិត Medford នេះបានចាកចេញពីវិញ្ញាណល្អនៅលើទីលាននៅពេលពួកគេចាកចេញពីវិទ្យាល័យ Medford ។ យើងមានភាពជាដៃគូដ៏រឹងមាំមួយជាមួយសហជីពសមាគមពាណិជ្ជកម្មរដ្ឋនិងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះនិស្សិត Medford ហើយជ្រើសរើសពួកគេបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ Medford ។ ហេតុអ្វីសំខាន់នេះ? ជាការប្រសើរណាស់, ទីតាំងនេះផ្តល់ជូនសម្រាប់យើង ដូច្នេះវាចាប់ផ្តើមពង្រីកទៅតំបន់ផ្សេងទៀតនៃស៊ីស្កូដែលខ្ញុំនឹងឱ្យលោក Fallon ពិពណ៌នានៅពេលក្រោយប៉ុន្តែនេះនឹងក្លាយជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់និស្សិតរបស់យើងដែលអាចទទួលយកវគ្គសិក្សាបន្ថែមទាំងនេះ។ ជំហរសង្គមនិយមត្រូវបានជម្រុះចេញកាលពីឆ្នាំមុន។ នៅវិទ្យាល័យនេះកំណត់ចំនួនជម្រើសដែលយើងអាចធ្វើបាន។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនស្គាល់ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីមុនទីធ្លាដ៏អស្ចារ្យពិតជាចាក់សោរអ្វីដែលនិស្សិតអាចធ្វើបានហើយនៅពេលដែលអ្នកចូលទៅក្នុងកាលវិភាគរបស់អ្នកហើយនោះគឺជាការចាប់ផ្តើមរៀនសូត្រនេះហើយការសិក្សាសង្គមផ្តល់ជូននូវថ្នាក់រៀនទាំងនេះមួយចំនួន។ ដូច្នេះជំហរនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើការតំឡើងវគ្គសិក្សាទាំងនេះឡើងវិញ។ ការកាត់បន្ថយថវិកាមួយដែលយើងបានធ្វើគឺដើម្បីតំណការធ្វើតេស្ត៍អប់រំនៅអនុវិទ្យាល័យ Andrews នៅសាលា។ ដូច្នេះការស្តារឡើងវិញនូវស្ថានភាពនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការគាំទ្រសិស្សនូវតម្រូវការពិសេសនៅពេលយើងលេចចេញពីជំងឺរាតត្បាត។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ តំបន់មួយទៀតដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់យើងនៅពេលគិតអំពីការអប់រំមធ្យមសិក្សាគឺលោកស្រី Galussi បាននិយាយអំពីរឿងនេះនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេបានយល់ស្របយ៉ាងពេញលេញដោយផ្តល់ថវិកាដល់នាយកដ្ឋានអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនិងការគាំទ្រដល់បុគ្គលិកឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើអាទិភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងស្រុក។ ជុំវិញការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលមានមូលដ្ឋានលើសំណង់។ ក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងវាចាំបាច់ត្រូវមានឱកាសទាំងនេះនិងកសាងសមត្ថភាពរបស់និយោជិករបស់យើងនៅពេលយើងឆ្លងកាត់ការឈឺចាប់នៃជំងឺរាតត្បាតនេះ។ ខ្ញុំសូមមើលពិន្ទុរបស់ខ្ញុំយ៉ាងរហ័ស។ រឿងដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតគឺ យើងសង្ឃឹមថានៅពេលអនាគតយើងនឹងអាចណែនាំគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងវាយតម្លៃកម្មវិធីសិក្សាផ្សេងៗគ្នាដើម្បីជួយសិស្សរបស់យើងឱ្យមានឥទ្ធិពលលើផលប៉ះពាល់នៃជំងឺរាតត្បាត។ យើងនឹងពិភាក្សាបញ្ហានេះជាមួយគណៈកម្មាធិការពេញលេញនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ផ្នែកសំខាន់មួយទៀតគឺថាយើងបានព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពរបស់យើង គាំទ្រតម្រូវការសង្គមបែបសង្គមនិងជំនាញសេវាកម្មសុខភាពរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងឆ្លងកាត់ការរាតត្បាតនិងការខាតបង់និងការតក់ស្លុតដែលបានធ្វើឱ្យសិស្សរបស់យើងនិងក្នុងចំនោមគ្រូរបស់យើងហើយយើងមានការគាំទ្រដែលយើងត្រូវការដើម្បីអាចផ្គត់ផ្គង់សិស្សបានពេញទំហឹងនិងចេញពីថ្នាក់រៀន។ ឥឡូវនេះនេះគឺជារបស់សំខាន់ អាទិភាពកម្រិតខ្ពស់ដែលយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណនៅកម្រិតទី 2 ។ ប៉ុន្តែនៅពេលយើងចូលឆ្នាំសារពើពន្ធ 2022 នេះគឺជាតម្រូវការសំខាន់។
[David Murphy]: 고마워요 페드로. 그래서 슬라이드를 채우려는 삽화를 사람들이 볼 수 있도록 슬라이드를 보여 드리겠습니다. 창문이 어디에 있는지 볼 수 없었기 때문에 Brooks가 그렇게 말했으면 좋겠습니다. 이건 제가 예전에 받았던 패키지의 견적입니다. 이것이 바로 우리가 있는 곳입니다. 우리는 주식 중에서 가장 큰 영향을 미치고 기관으로서 우리가 되고자 하는 것 중에서 학생들에게 영향을 미칠 수 있다고 믿는 가장 중요한 것의 우선순위를 정합니다. 이러한 문제를 파악한 후 우리는 SSI 문서와 세 번째 SSI 예산을 개발합니다. 이는 개인 자금이므로 항상 기억해야 한다는 점을 이해하시기 바랍니다. 현재 ISSER II 프로젝트에 대한 자금은 760만 달러에 이릅니다. 그러나 이것은 적어도 예산 측면에서 볼 때 오랫동안 지속될 것입니다. 그럼 확인해 보세요 이는 장기적인 우선순위를 가지며 이에 따라 우선순위가 지정됩니다. 이는 우리가 수행하는 전략적 작업의 일부입니다. 쿠싱 박사의 희망입니다. Galussia의 프레젠테이션에서 자문위원과 커뮤니티는 귀중한 2022년 예산 개발을 안내할 수 있는 몇 가지 공통 주제를 확인할 수 있습니다. 앞서 말했듯이 저희는 보건부 산하 기관입니다. 그리고 여기에서 일종의 자금 조달의 우선 순위를 볼 수 있습니다. 이는 중요하며 앞으로 2주 동안 이러한 우선순위가 결정될 때 이를 들었기를 바랍니다. 우리의 책임은 2022년 예산이 전염병 확산을 초래했거나 오용된 지식과 역량을 제거하거나 줄이도록 다양한 우선순위를 하나로 모으는 것입니다. 이것은 우리의 목표가 무엇인지에 대한 소개입니다. 우리는 Medford 공립학교에 필요한 자금과 요청할 수 있는 자금에 대해 계속 논의하면서 귀하의 질문에 답변하고 피드백을 받고 싶습니다.
[Melanie McLaughlin]: 내 친구 늑대늑대?
[Paulette Van der Kloot]: 감사합니다 전문 판매자에 관해 질문이 있습니다. 이것이 모든 학교의 모든 기술 수준에 대한 요구 사항인지 확실하지 않습니다. 기술의 절반은 20세입니다. 확인해 주실 수 있나요?
[David Murphy]: 이것은 매우 좋은 질문입니다. 나는 그가 어떤 면에서는 모른다고 말할 수 있다. 예산이 필요한 금액에 영향을 미친다는 것을 이해하기 때문입니다. 따라서 모든 초등학교 또는 모든 학교의 학년 수준에 추가적인 전문 지식을 제공하는 것이 가능하다고 생각하는 사람은 없을 것입니다. 이것이 좋은 투자인가? 네, 하지만 그건 우리가 우선순위로 삼아야 할 일이 아닙니다. 우리는 현실적인 약속도 갖고 있습니다. 그러면 결과 예산 보고서에서 주요 내용을 볼 수 있습니다. 4개 초등학교 중 2개 초등학교에 집중하세요. 이는 양국 모두 미등록 졸업생이 있다는 사실을 반영한다. 따라서 진행 상황은 실제로 직접적으로 나타납니다. 우리는 이 특정 예산이나 다른 예산 주기를 위해 약속된 국가로 가는 것이 아니라 다른 국가로 가는 것입니다. 현재 인력이 부족한 초등학교는 2곳이다. 나는 단지 우리 비밀 사회의 이점에 대해 이야기하고 싶습니다. 학교에서 일하고 학교에 가면 학교와 학교 정신을 알고 있습니다. 대부분의 경우, 이러한 서비스는 가장 취약한 학생들에게 제공됩니다. 그들은 학생들과 소중한 관계를 발전시킵니다. 그들은 학교가 제대로 운영되고 있는지 확인하기 위해 정말 많은 일을 하고 있으며 다른 직원들도 마찬가지입니다. 그러나 더 중요한 것은 그들이 특별히 도전적인 교육 프로그램에 참여하도록 배정되었다는 것입니다. 우리의 모든 전문가는 완전히 독립적인 환경에 중점을 두기 때문에 더 많은 성인 감독과 추가 지원이 해결책이라면 학생들은 일반 교실에 있을 가능성이 줄어듭니다. 그러면 스트레스가 덜한 분위기가 조성될 것입니다. 이러한 이유로 학생과 그 가족을 위해 적절하게 준비하는 것이 최우선 과제이며 현재로서는 유연성이 부족할 수 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 다른 질문도 많지만 계속해야 할 것 같습니다.
[Melanie McLaughlin]: សមាជិក McLaughlin? សូមអរគុណ តាមពិតខ្ញុំក៏ចង់ពង្រីកលើសំណួរចុងក្រោយដែរ។ ដំបូងខ្ញុំបានសួរខ្លួនឯងថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសហគមន៍ដឹងថាបរិយាកាសរឹតត្បិតតិចបំផុតចាប់ផ្តើមនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទូទៅនិងមានសមភាព ស្ថានភាពនេះផ្លាស់ប្តូរនៅពេលធម្មជាតិឬភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃពិការភាពរារាំងសិស្សពីការទទួលបានកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ នេះគឺឥតគិតថ្លៃការអប់រំសាធារណៈសមរម្យសមរម្យក្នុងបរិយាកាសតិចជាង។ ជាក់ស្តែងយើងគួរតែចាប់ផ្តើមនៅទីនេះដំបូង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះធ្វើឱ្យមានសំណួរកាន់តែច្រើនអំពីចំនួនថ្នាក់រៀនឯករាជ្យដែលយើងមាននិងមានអត្ថន័យប្រហាក់ប្រហែលនឹងប្រព័ន្ធរបស់យើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថានេះនឹងបង្កើតការសន្ទនាខុសគ្នាដែលយើងមាននៅទូទាំងថវិកា។ ខ្ញុំស្គាល់នាយកដ្ឋានខ្លួនឯង ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងនឹងមានការសន្ទនាមួយហើយយើងនឹងមានការសន្ទនាដែលកំពុងបន្ត។ ដូច្នេះយើងនឹងផ្តោតលើសាលារៀនខ្លួនឯងប៉ុន្តែខ្ញុំក៏នឹងសួរសាលារៀនថាយើងកំពុងពិភាក្សាផ្តោតលើជំនួយការបង្រៀនបន្ថែមហើយខ្ញុំឃើញថានៅក្នុងបញ្ជីចំណុចហើយខ្ញុំគិតថាសំដៅទៅលើថវិកាបុគ្គលមែនទេ? បញ្ជីព័ត៌មាន? ដោយសារតែខ្ញុំកំពុងក្រឡេកមើលគម្របហើយអ្នកមិនសំដៅទៅលើបញ្ជីចំណុចអ្នកកំពុងសំដៅទៅលើថវិកាផ្ទាល់ខ្លួនមែនទេ? រាល់សាលាបឋមសិក្សា? មែនហើយលោកមឺផាយ។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏នឹងសួរពួកគេផងដែរ: តើអ្នកដឹងថាកម្មវិធីអប់រំពិសេសបែបនេះមានអ្វីខ្លះនៅក្នុងសាលាទាំងនេះទេ? ជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកដឹងទេដោយស្នើសុំឱ្យមនុស្សចាប់ផ្តើមដោយផ្នត់គំនិតត្រឹមត្រូវអ្នកដឹងថាមានផ្នត់គំនិតត្រឹមត្រូវប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។ ក្នុងនាមជានាយកនៃការអប់រំពិសេសរបស់យើងគឺលោកខាតា Medaglia ជាញឹកញាប់និយាយថាមិនមាននិស្សិតអប់រំពិសេសទេហើយខ្ញុំមានអំណរគុណដែលបាននិយាយថា។ សិស្សម្នាក់ៗគឺជាសិស្សវិទ្យាល័យ។ និស្សិតខ្លះទទួលបានសេវាកម្មអប់រំពិសេស។ តើវាដូចគ្នានឹងភាសាអង់គ្លេសដែរឬទេ? សិស្សម្នាក់ៗគឺជាសិស្សវិទ្យាល័យ។ និស្សិតខ្លះទទួលបានសេវាកម្មភាសាអង់គ្លេស។ ដូច្នេះវាអាចមានប្រយោជន៍ប្រសិនបើយើងអាចបញ្ចេញវាពីទស្សនៈនេះ។ តើអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងគិតអំពីចំណុចប្រទាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលាទាំងនេះខ្ញុំពិតជាគួរឱ្យឆ្ងល់ថាតើមានការឧបត្ថម្ភធនសមធម៌ឥឡូវនេះដែរហើយវាមិនចាំបាច់នៅយប់នេះទេយើងអាចធ្វើបាននៅឯសាលាទាំងនេះតើមានកម្មវិធីអប់រំពិសេសនៅក្នុងសាលារៀនដែរឬទេ? បើអាចធ្វើបានខ្ញុំចង់ដឹងថាផងដែរ។
[David Murphy]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្លើយដូចជាស្ត្រីម្នាក់។ ក្រុមហ៊ុន McLaughlin បានលើកឡើងថានេះនឹងជាការផ្តោតសំខាន់មួយនៃបទបង្ហាញថវិការបស់យើងកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 6 ខែឧសភានៅពេលថវិកាសេវាកម្មនិស្សិតនឹងត្រូវបានបង្ហាញ។ យើងនឹងពិភាក្សាពីរបៀបដែលកម្មវិធីបច្ចុប្បន្នត្រូវបានសម្របសម្រួលនៅសាលានីមួយៗ។ មានរឿងមួយទៀតលោកស្រី។ McCraughlin វាធ្វើបានការងារសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកត្រូវធានាឱ្យបាននូវការបែងចែកគម្រោងដែលមានសមភាពឱ្យធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងឆ្លើយតបនឹងផលប្រយោជន៍របស់និស្សិត។ ក្នុងកម្រិតដែលនិស្សិតទាំងអស់គឺជានិស្សិតអប់រំទូទៅខ្ញុំអាចនិយាយបានថាផ្នែកពិសេសនៃសំណើដែលយើងកំពុងពិភាក្សាចុងក្រោយតម្រូវឱ្យមាន អ្នកជំនាញវិនិយោគអាចបញ្ជាក់ពីការយល់ឃើញរបស់យើងចំពោះការយល់ឃើញនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកសួរខ្ញុំថាតើខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវបានរៀបចំតាមរបៀបសមធម៌បំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះទេដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំនឹងនិយាយថាទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងដូចនោះទេហើយនោះជាមូលហេតុដែលយើងត្រូវចាប់ផ្តើមសម្លឹងមើលរឿងនេះដោយគំរូផ្ទាល់ខ្លួនទាំងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាមានព័ត៌មានខ្លះដែលយើងកំពុងព្យាយាមមករកអ្នកហើយខ្ញុំនឹងពន្យល់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដំណើរការនៃថវិកាគឺជាដំណើរការមួយក្នុងចំណោមដំណើរការសំខាន់បំផុតរបស់យើងនៅពេលយើងធ្វើវា។ តើវាជាដំណើរការរបស់អង្គការសិក្សាប្រចាំឆ្នាំដែរឬទេ? នៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលខ្លួនយើងទាំងមូលជាស្ថាប័នមួយហើយសួរខ្លួនយើងនូវសំណួរទាំងនេះ: តើយើងត្រូវបានគេទទួលការព្យាបាលដោយយុត្តិធម៌តាមរបៀបដែលនិស្សិតមានសិទ្ធិធ្វើសកម្មភាពនិងតាមរបៀបដែលគ្រួសារមានសិទ្ធិរំពឹងថាគ្រួសារមានសិទ្ធិរំពឹងថានឹងមានសិទ្ធិរំពឹងទុកឬទេ? យើងរៀបចំតាមរបៀបមួយដែលពិតជាជឿនលឿនបេសកកម្មរបស់យើងហើយនៅតែស្មោះត្រង់ចំពោះលោកស្រី។ MCLaughlin គ្រាន់តែនិយាយ។ ដូច្នេះនៅពេលយើងឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះមានការប៉ុនប៉ងជាច្រើនក្នុងការសម្លាប់បក្សីជាច្រើន។ តើយើងមានដុំថ្មប៉ុន្មាន? ខ្ញុំនឹងមិននិយាយថាថ្មទេ។ ដូច្នេះរឿងមួយដែលយើងកំពុងស្វែងរកគឺបុគ្គលិកដែលអ្នកនឹងឃើញយើងបង្កើតបានគ្រប់របាយការណ៍ថវិកា។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានសាកសួរសមាជិកខ្លះនិងរដ្ឋបាលខ្លះពួកគេបាននិយាយថាតើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលយើងថវិកាសម្រាប់កៅអីចំនួន 32 សម្រាប់សាលារៀនប៉ុន្តែសាលានេះមាន 95 អាសនៈ? នេះមានន័យថាយើងមានថវិកាផ្ទាល់ខ្លួននិងស្ងាត់ស្ងៀមដែលជាកន្លែងដែល ប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែក្រឡេកមើលថវិការបស់សាលារៀនយើងមិនដឹងច្បាស់ពីរបៀបដែលសាលាកំពុងធ្វើនោះទេ។ ដើម្បីឱ្យបានច្បាស់លាស់ឯកសារថវិកាមិនចាំបាច់ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់នូវព័ត៌មានទាំងអស់អំពីសាលាទេ។ ដូច្នេះយើងគួរតែមានភាពប្រាកដនិយមអំពីអ្វីដែលព័ត៌មានអាចត្រូវបានកំណត់គោលដៅចំពោះសៀវភៅបញ្ជីមិនអីទេ? ប៉ុន្តែតើខ្ញុំអាចនិយាយបានទេដែលបានផ្តល់ឱ្យរដ្ឋនៃនាយកដ្ឋានថវិកានេះបានផ្តល់ឱ្យនូវបញ្ហាដូចនេះយើងនឹងរៀបចំសេវាកម្មអប់រំពិសេសរបស់យើងដោយសមហេតុសមផលដើម្បីឆ្លើយតបនឹងផលប្រយោជន៍របស់និស្សិតទាំងអស់? តើម៉ូដែលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងស្របនឹងកាតព្វកិច្ចរបស់យើងចំពោះនិស្សិតក្នុងបរិយាកាសរៀនសូត្រដែរឬទេ? ខ្ញុំអាចនិយាយថាមិនមានភ័ស្តុតាងច្រើននៃបញ្ហានេះយ៉ាងហោចណាស់នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធថវិកាបច្ចុប្បន្នរបស់យើងទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកអាចធ្វើឱ្យមានការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដែលយើងត្រូវការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅក្នុងតំបន់នេះ។
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 감사합니다 Rousseau 회원과 Graham 회원입니다.
[Paul Ruseau]: 시장님께 감사드립니다. 백신이 없기 때문에 초등학교와 중앙학교의 모든 석사 과정 학생이 가을에 돌아올 것으로 예상합니까?
[David Murphy]: 나는 우리가 기본적인 의학적 예외를 제외하면 소위 온전한 사람이 될 것이라고 가정한다고 생각합니다. 그리고 의료 면제가 없기 때문에 우리가 얻는 것은 거의 그렇습니다. 예전처럼 학교를 운영할 수 있기를 바랍니다.
[Paul Ruseau]: 모든 학생과 학급에 백신이 제공될 때까지 대량 실험을 계속할 계획입니까?
[David Murphy]: 계속 테스트할 계획입니다. 나는 이것이 팀에 대한 테스트가 될 것이라고 생각합니다. 우리는 최근 몇 주 동안 테스트 개발과 관련된 몇 가지 기회와 기술에 대해 여러 차례 대화를 나눴습니다. 나중에 9월에는 무엇을 시험하게 되나요? 글쎄요, 모르겠어요. 초등학교 시절에는 시험이 불가피한 것 같아요. 학년이 진행됨에 따라 우리가 경험하는 것에 대해 측정되고 명확하게 정의될 가능성이 높다고 생각합니다. 어느 시점에서 그 구절을 추측하지 않기를 바라지만, 그것이 21222학년도에 있었으면 좋겠습니다. 우리는 귀하가 건물에 들어가서 귀하를 돌보는 일반적인 감독 테스트보다는 테스트 시스템에 어떤 변경이 필요한지에 대해 질문하기 시작할 것입니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 다른 사람에게 질문을 하기 전에 한 가지만 더 질문하겠습니다. 2020년 6월, 부서장과 함께 발견한 예산 관련 문서를 준비했습니다. 아시다시피, 이 문서는 초등학교의 25피트 이상을 식별하며, 9명의 중간 지도자, 수학과장 및 초등학교의 초대 교장을 알고 있습니다. 나는 우리가 회복되고 있다는 것을 알고 있으며 회복되었습니다. 내 질문은 '이 목록을 찾을 수 있나요?'입니다. 길이는 몇 페이지에 불과하며 이 인용문의 내용이나 다른 방법으로 내용을 설명하는 또 다른 열을 만들어 변화를 만들 수 있습니다. 그런 다음 초등학교에서 9단계의 개입이 필요하다고 말하고 학교에서 1단계를 추가하거나 다른 단계를 추가해야 하는 이유에 대해 이야기하겠습니다. 유익한 대화가 될 것 같아요. 감사합니다
[David Murphy]: 동의합니다. 그러므로 나는 그것을 준비하여 위원회에 제출하게 된 것을 기쁘게 생각합니다. 당연히 이 파일에는 예산 프로세스 중에 수정해야 할 많은 세부 정보가 포함되어 있습니다. 우리가 이 파일을 제공하면 앞으로 며칠 안에 우리가 제공하는 내용을 보게 될 것이라고 말할 수 있습니다. 일부 의견은 해결되었으며, 일부 의견만 아직 해결 중인 경우도 있습니다. 따라서 이 목록의 내용이 단축된 것을 볼 수 있습니다. 직원을 소개하고 싶지는 않습니다. 직원이 속한 곳, 직원에게 속한 곳, 직원에게 속한 곳, 직원에게 속한 곳, 직원에게 속한 곳, 직원에게 속한 곳, 직원에게 속한 곳, 직원에게 속한 곳, 직원에게 속한 곳. 나는 또한 말하고 싶습니다: 우리가 고용주에게 묻는 질문은 다음과 같습니다. 예산 과정 전반에 걸쳐 2021 회계연도 또는 2021 회계연도에 사용될 일부 언어를 살펴보면 상황이 조금 더 어려워집니다. 이사회 부서의 책임자가 상호 작용하는 사항이 적어도 몇 가지 있지만 학교 위원회일 필요는 없지만 전달되는 것은 비재무적 개발 목록의 개발입니다. 부분적으로는 애초에 여전히 재정적 장벽이 있기 때문에 이 질문을 하지 않았습니다. 하지만 우리는 사람들이 어떻게 기분이 좋아지는지 이해하고 싶다고 느끼기 때문이기도 합니다. 그러고 보면 한도가 적용될지 몰랐던 국장, 부서장에게 큰 위안이 될 것 같다. 좋은 꿈의 기회. 그래서 저는 우리가 그러한 열망적인 목표를 설정하기 위해 많은 일을 했다고 생각하지 않습니다. 하지만 2022 회계연도의 이러한 연합은 전염병으로 인해 발생한 학습 격차와 격차를 줄이거 나 줄이기 위한 것이라고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 더 이상 질문이 없습니다. 부모님이 우리가 야심찬 사람이 되기를 원하신다는 말을 들었다는 점을 지적하고 싶습니다. 3라운드 후 내 생각에는 아주 좋은 것 같아요. 나는 사람들에게 어떻게 하면 0.1%라도 개선할 수 있는지 묻습니다. 내 말은, 우리 연구 위원회에 출마한 사람이 아무도 없다고 생각하므로 모든 것을 0.1% 개선할 수 있다는 것입니다. 유권자들은 여러 가지 개선 사항에 관심이 없다고 생각합니다. 나에게는 이러한 야망이 중요한 목표가 되어야 한다. 감사합니다
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 나중에 도전으로 경선을 치르는 것은 금지되지 않습니다.
[Jenny Graham]: 내 첫 번째 질문은 다음과 같습니다. 오늘 밤 고등학교 이야기를 하는 건가요? 질문에 답하기 전에 모든 선물을 다시 살펴보겠습니다.
[David Murphy]: 이것이 우리가 한 일입니다. 이것은 고등학교에 간다. 그래서 12학년 HR의 74장 전기적 모드를 참고하면 확장이 가능하다고 생각합니다. 그렇긴 하지만, 저는 예산 관리가 다른 어떤 수준이나 학교보다 중등 교육, 특히 고등 교육에 더 큰 영향을 미친다고 믿습니다. 사람들이 알고 싶어하는 계획 중 일부는 사역 수준에 있을 수 있다고 생각합니다. 하지만 물론 구체적인 질문이 있다면 저는 Fallon 씨와 Dralon 씨를 알고 있으며 그러한 헌신을 기꺼이 받아들일 것입니다.
[Jenny Graham]: 살인자 내 생각엔 이것이 초등학교 시절 나의 주요 문제였던 것 같다. 내 말은, 질문이 많다고 생각하는데, 이 특별한 자동차를 복원하는 것에 대해 이야기할 때. 나는 이 생각을 이해한다. 꼭 필요하다고 말씀하셨는데, 이런 행사에 대해서는 개별적인 요청이 보이지 않아서 직원의 입장이 이해가 안 되네요. 아니면 그런 것, 사랑이 뭔지 모르겠어요. 표시된 콘텐츠가 예산에 영향을 미치는지 알고 싶습니다.
[David Murphy]: 먼저 금융에 대해 이야기하겠습니다. 아마도 클린턴이 연설할 것입니다. 이제 교육의 구성 요소와 그것이 지금 왜 중요한지에 대해 더 자세히 이야기해 보겠습니다. 여기에는 여러 가지 구성 요소가 있습니다. 사과드리고 싶은데, 사실 제가 답변하지 않겠다고 했던 교육적인 부분에 갔습니다. 그래서 저는 예산당에 대해 솔직하게 말씀드리겠습니다. 3피트 정도 될 겁니다. 이는 4개 학교와 물류 직원에게 자금을 조달할 수 있는 능력에 대한 평가입니다. 이 문제와 관련하여 일부 계약에 문제가 있지만 이것이 원인은 아닙니다. 다시 한번 우리는 코로나19에 대한 링크를 봅니다. 따라서 주요 영향 측면에서 우리의 예산 영향은 $180,000에서 $190,000 사이가 될 것입니다. 수잔, 그걸 원해?
[Jenny Graham]: 이 패키지의 모든 부분에 이것이 반영됩니까?
[David Murphy]: 오른쪽. 나는 이것을 말하고 그것은 또 다른 요점을 가져올 것입니다. 따라서 이 모든 것이 사람들에게 영향을 미치는 프로젝트는 없습니다. 알다시피, 우리는 오늘 우리가 무엇을 해야 하는지 말하려고 여기 온 것이 아닙니다. 왜냐하면... 이 숫자는 크게 감소했습니다. 지난 몇 주 동안 노조 지도자들과의 대화에서 나는 지금의 상황에 처해 있다고 말했지만 그는 이제 수정될 수 없는 발언을 하지 않습니다. 하지만 그들이 가진 것을 보면, 우리가 가진 돈으로 무엇을 할 것인지, 우리가 가진 돈으로 무엇을 할 것인지, 우리는 무엇을 할 것인지? 다른 시세차익 점퍼를 사용함으로써 우리는 추세의 정점에 도달하고 다른 모든 것을 감사 시점에 추가할 수 있습니다. 주 프로그램에 다섯 번째 요소를 추가하면 순 이익은 3피트 증가합니다. 그러면 다음과 같이 말할 수 있습니다. 유사하거나 유사한 작업을 수행할 수 있는 충분한 수의 직원. 이것이 FTE 3.0을 의미하는지 확실하지 않지만 동등합니다.
[Jenny Graham]: 살인자 내 다른 질문은 다음과 같습니다. 이것은 발췌가 아닌 정보입니다. 이 문서들 중 어느 것도 이것이 우리가 요구하는 것이라고 말하고 있지 않은 것 같나요? 게다가 완전히 달라서 기쁘네요. 이 목록에 있는 모든 내용이 19차 예산 문서에 포함될지 궁금합니다. 저희가 물어보겠습니다.
[David Murphy]: ខ្ញុំចង់គិតអំពីអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការសាលាបាននិយាយអំពីអ្វីដែលបានស្នើឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានងាកទៅរកចំណុចពីរនៃរបៀបដែលយើងផ្តល់ថវិកា។ មួយគឺថាយើងកំពុងពិនិត្យមើលការពិតនិងអាទិភាពក្នុងការផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវថវិកាដែលពិតជាត្រូវនឹងតម្រូវការរបស់ស្រុក។ ផ្អែកលើអ្វីដែលយើងដឹងបន្ទាប់ពីការប្រជុំជាច្រើនខែយើងបានព្យាករណ៍ពីថ្ងៃទី 26 ខែមេសា។ នេះតំណាងឱ្យការកើនឡើងពី 3,4 លានដុល្លារដល់ 5,8 លានដុល្លារ។ ជាក់ស្តែងលទ្ធផលចុងក្រោយគឺមានការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយប្រសិនបើអ្នកចាំយើងបានពិភាក្សាក្រុមបីដែលតំណាងឱ្យកំណើនសក្តានុពលនេះ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការកើនឡើងនៃថ្លៃដើមថេរដែលនឹងបង្ហាញខ្លួនក្នុងថវិកាបន្ទាប់ដោយមិនគិតពីការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើង។ ទាំងនេះត្រូវបានបន្ថែមទៅកិច្ចព្រមព្រៀង។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីការកើនឡើងនៃផ្ទះល្វែងមួយចំនួននៅក្នុងការអប់រំពិសេសនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ នោះគឺប្រហែល 2 លានដុល្លារ។ ដូច្នេះវានៅតែមាន 4 លានដុល្លារដើម្បីសម្រេចចិត្ត។ ប៉ុន្តែដូចដែលយើងបានកត់សម្គាល់កាលពីសប្តាហ៍មុនជាមួយនឹងកិច្ចព្រមព្រៀងចរចាសមូហភាពសមូហភាពចំនួន 9 ដែលបានផុតកំណត់នេះគឺជាវិបត្តិសេដ្ឋកិច្ចដ៏សំខាន់មួយដែលយើងត្រូវពិចារណាតាមរបៀបណាមួយ។ អថេរទី 3 គឺផ្ទុយគ្នារវាងថ្លៃដើម Covid-19 ទាក់ទងនឹងការចំណាយប្រតិបត្តិការនិងការពិតដែលថា: មិនមានអ៊ីសូឡង់ពេញលេញរវាងពួកគេទេ។ ឧទាហរណ៍យើងអាចតាមដាននិងដាក់ស្លាកពួកគេថាជាប្រភពនៃការផ្តល់មូលនិធិប៉ុន្តែវាពិតជាមានកំរិតនៃការត្រួតស៊ីគ្នាមួយចំនួន។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកប្រាប់ខ្ញុំឥឡូវនេះប្រសិនបើសម្រាប់ហេតុផលខ្លះអ្នកនិយាយថាអ្នកចង់បោះឆ្នោតលើតម្រូវការនៅយប់នេះខ្ញុំមានន័យថាវាពិតជាអាស្រ័យលើគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ផ្អែកលើការអនុវត្តខ្ញុំមិនចាំបាច់ណែនាំការបញ្ជាទិញអ្វីមួយច្រើនពេកទេ។ នេះគឺជាការកើនឡើងចំនួន 6 លានដុល្លារក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 2021 ពីព្រោះដោយផ្អែកលើការពិតបច្ចុប្បន្នដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុនហើយខ្ញុំគិតថាដូចដែលខ្ញុំបានសរសេរយើងចាំបាច់ត្រូវមានគម្រោងថែមទៀតក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីដើម្បីអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីការវិនិយោគនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមិនណែនាំការដាក់បញ្ជាដោយមានថវិកាប្រតិបត្តិការក្រោមទឹកប្រាក់ 3,4 លានដុល្លារទេពីព្រោះ ការចំណាយថេរថេររបស់យើងនិងអាទិភាពអប្បបរមាអប្បបរមានឹងមានចំនួន 3,4 លានដុល្លារខ្ពស់ជាងតម្លៃដែលបានទទួលប្រាក់ 2021 ។ ខ្ញុំគិតថាបើនិយាយពីអ្វីដែលកើតឡើងរវាង 3.4 និង 5.8 ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលការសន្ទនាទាំងនេះគឺអំពី។ ការដឹងរឿងនេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំទើបតែបាននិយាយគឺជាជំហានដំបូងរបស់អ្នកឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីពិតដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការរបស់សាលារៀនរបស់អ្នក។ យើងយល់ពីទីក្រុងដែលជារដ្ឋាភិបាលទីក្រុង តម្រូវការអាទិភាពនិងថវិកាចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយនៅទូទាំងប្រទេស។ យើងនឹងត្រៀមខ្លួនដំណើរការសាលាដោយផ្អែកលើលុយដែលពួកគេទទួលបាន។ យើងនឹងធ្វើវាតាមវិធីល្អបំផុតដែលអាចធ្វើបាន។ ជាមួយនឹងការផ្តល់មូលនិធិកាន់តែច្រើនដែលអាចរកបានខ្ញុំជឿជាក់ថាយើងអាចធ្វើបានល្អ។ ខ្ញុំនិយាយដូច្នេះពីព្រោះដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយកាលពីលើកមុនវាងាយស្រួលក្នុងការរស់នៅក្នុងពិភពសន្សំសំចៃមួយដែលយើងបានចុចប៊ូតុងភ័យស្លន់ស្លោហើយនិយាយថា: យើងមានបញ្ហាជាច្រើនហើយមានបញ្ហាដែលមានឈ្មោះថា The ថវិកាដែលស្មើនឹង 911 ។ បន្ទាប់មកមានពិភពលោកមួយដែលយើងមានលុយច្រើនហើយវាគ្រាន់តែជាបញ្ហាអាទិភាពប៉ុណ្ណោះ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ជំរុំប៉ូឡូញទាំងពីរនេះទេ។ យើងមានឱកាសហើយយើងមានយុទ្ធសាស្រ្តមួយចំនួនហើយប៉ុន្តែយើងដឹងថាការផ្តល់លក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចដែលយើងរស់នៅនឹងទទួលបានការចំណាយ។ នៅស្រុកសាលានិងទូទាំងទីក្រុង។ យើងបានដឹងរឿងនេះនៅពេលយើងឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ។
[Jenny Graham]: 글쎄, 내 말은, 당신이 본 예산이 아닌 이전 예산과 비교하라는 것입니다. 내 생각엔 그 일부인 것 같아 학교의 모범 사례와 예산을 따를 때. 그래서 저는 책을 읽을 때 이렇게 생각합니다. 예, 예, 예, 예, 예, 예. 이 모든 것이 필요합니다. 뭔가에 관심이 있는 것 같아 우리가 해야 할 일은 작년의 삭감을 철회하고 학생들이 돌아올 때 그들의 요구를 어떻게 충족시킬 것인지 생각하기 시작하는 것입니다. 그래서 이 목록에서 나는 아무 말도 하지 않을 것 같아요 우리는 이것이 필요하지 않습니다. 우리는 그것 없이도 살 수 있습니다. 솔직히 우리가 좋아하는 것, 필요하다고 생각하는 것을 말하면 전체 목록이 될 것이라고 생각합니다. 나는 그것이 무엇인지에 대해 감사합니다. 또 다른 생각은 이 과정을 생각해보면 5월 19일에 일어날 것 같다는 생각이 듭니다. 우리는 위원회가 승인한 예산을 제시하여 시가 검토하고, 질문하고, 답변할 수 있는 충분한 시간을 가질 수 있기를 바랍니다. 도움이 돌아올 시간이 있고 우리는 그것이 무엇이든 대답할 시간이 있습니다. 그래서 공감에 관해서는, 그렇다면 이것이 우리가 5월 19일에 전하라고 요청받은 내용입니까? 저는 국장이 지시한 우선순위가 이행될 것이며 여러 가지 방법으로 피해를 완화할 수 있는 신용을 제공하는 데 잘 작동할 것이라고 믿습니다. 당신과 나의 노고에 감사드립니다 나는이 모든 숫자를 볼 수 있기를 기대합니다. 감사합니다
[Breanna Lungo-Koehn]: 순나찬 회원들. Datch Meeting 회원 배터리의 회원이 될 수 있는 회원이 있습니다.
[Kathy Kreatz]: 감사합니다 신고해 주셔서 감사합니다. 이것은 지금까지 훌륭한 프로그램입니다. 그래서 초등학교 제안서를 준비하면서 얻은 내용을 살펴보고 있어요. 나는 처음으로 초등학교에 다녔다. 나에게 중요한 것: 다른 예산 우선순위 중에서 그는 3개의 초등학교가 급수소라는 점을 지적했습니다. 체계적인 계획과 사회적 의무에 따라 추가 놀이 장비를 구입하세요. Hidodi Station에 대한 첫 번째 질문은 다음과 같습니다. 좋은 아이디어인 것 같습니다. 나는 물병을 식히거나 채울 수 없기 때문에 물 이송 스테이션을 사용하면 위생이 더 좋아질 것이라고 생각했습니다. 그렇다면 코로나바이러스 밸리에서는 무엇에 자금을 지원할 예정인가요? 돈이 들어오는지 어떻게 기다렸다가 모든 지역의 모든 학교에 더 많은 급수대를 설치할 수 있습니까?
[David Murphy]: មែនហើយនេះគឺជាសំណួរដ៏ធំមួយគឺម៉ាម៉ា។ krez ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរអ្នកដែលនិយាយអំពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំសង្ឃឹមថារឿងនេះដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីមុននេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃរបៀបដែលសាលារៀនខ្លះមានទីតាំងនៅកន្លែងផ្សេងគ្នាដូច្នេះ ធានាថាសាលារៀនទាំងអស់មានស្ថានីយ៍ទឹកស្អាតមានតំលៃសមរម្យនិងមានសុខភាពល្អគឺអាទិភាពកំពូលរបស់យើង។ ប៉ុន្តែសាលារៀនខ្លះអាចធ្វើបែបនេះដោយសារហេតុផលផ្សេងៗ។ ពេលខ្លះវាជាការផ្តល់មូលនិធិរបស់ PTO ។ អ្នកដឹងទេពេលខ្លះវាជាកំណត់ត្រាហើយពេលខ្លះមានហេតុផលជាច្រើនដែលសាលារៀនពេលខ្លះឈានទៅមុខខ្លួនឯងលើថ្លៃឈ្នួលទាំងនេះ។ ដូច្នេះយើងនឹងពិនិត្យមើលដោយយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដ អ្វីក៏ដោយដែលយើងធ្វើយើងធ្វើវានៅគ្រប់កម្រិត។ ដូចជាបញ្ហាពិសេសនេះគឺជាអាទិភាពសក្ដិសមនៃការពិចារណាសម្រាប់ថវិកាបន្ថែម។ ដូច្នេះតើប្រភេទនេះគឺជាអ្វី? ប្រសិនបើអ្នកចាំតុមានបួនជួរ។ មានផ្នែកមួយដែលនិយាយថារយៈពេលវែងដែលមានន័យថាយើងត្រូវធ្វើវាប៉ុន្តែមិនមានអ្វីដូចអ្វីទេ នេះគឺជាផែនការជាក់ស្តែងមួយដើម្បីសំរេចគោលដៅនេះក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធ 2022 ប៉ុន្តែយើងបើកចំហដើម្បីមើលឃើញពីអ្វីដែលកើតឡើង។ នៅទីបំផុតវាអាស្រ័យលើគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីសំរេចថាតើអ្នកចង់ស្នើសុំអ្វី។ តាមទស្សនៈប្រតិបត្តិការយើងមានអាទិភាពសម្រាប់ FY '22 ហើយខ្ញុំកំពុងប្រើប្រធានបទនេះនៅទីនេះដែលជាអ្វីដែលយើងបានដឹងពីរបៀបធ្វើនៅ fy '22 ។ បនា្ទាប់មកមានបញ្ហានៃ Covid, ហើយយើងកំពុងនិយាយថាបើគ្មានការផ្តល់មូលនិធិសហព័ន្ធទេនេះប្រហែលជាមិនមានភាពជាក់ស្តែងឬមិនសមហេតុផលទេ ប៉ុន្តែយើងមានមូលនិធិសហព័ន្ធ។ នេះជាមូលហេតុដែលយើងត្រូវតែបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តហើយមានគម្រោងប្រើវាហើយប្រើវាដោយប្រាជ្ញា។ បន្ទាប់មកមានប្រភេទបន្ថែម។ ក្នុងករណីភាគច្រើនអ្នកនឹងឃើញថាចំនួននេះទាបជាង។ ពួកគេគឺជាអាទិភាពរបស់យើង។ នៅពេលដែលធូលីបានតាំងទីលំនៅយើងនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ការពិតគឺដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាធូលីនៅតែមាននៅទូទាំងឆ្នាំសារពើពន្ធ។ ដូច្នេះយើងអាចមានថវិកាដែលមានតំលៃជាង 63 លានដុល្លារហើយបន្ទាប់មកការពិតបានប៉ះពាល់ដល់យើងយើងមានតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនដែលយើងមិនបានគិតទុកជាមុនយើងបានចូលនិវត្តន៍ដែលយើងមិនបានរំពឹងទុកវានឹងមានការប្រុងប្រយ័ត្ន។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើតាមរបៀបណាមួយប៉ុន្តែថាតើវាជាការចំណាយប្រតិបត្តិការឬអត់យើងនឹងផ្តល់អាទិភាពថាដោយសារតែទស្សនវិស័យសុខភាពប្រសិនបើមានទំនាក់ទំនងជាមួយ Covid នោះគឺជាកន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិយើងបានផ្តល់មូលនិធិយើង។ យើងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាក់នេះដូច្នេះប្រហែលជាយើងនឹងឬប្រសិនបើយើងធ្វើអ្វីមួយនៅថ្នាក់ស្រុកយើងអាចធ្វើឱ្យអាទិភាពមួយក្នុងចំណោមអាទិភាពដើមទុនរបស់យើងដែលពិតជាប្រើប្រភពផ្តល់មូលនិធិផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នកគឺយើងចង់អោយអ្នករាល់គ្នាមានសិទ្ធិទទួលបានទឹកស្អាតស្អាតទឹកស្អាតមានសុខភាពល្អ។ យើងចង់បានភាពស្ថិតស្ថេរនៅទូទាំងសាលារៀនទាំងអស់។ យើងចង់បានវិធីសាស្ត្រចែកចាយទឹករបស់យើងឱ្យមាន ស្របនឹងពេលវេលាដែលយើងរស់នៅនេះបង្ហាញពីការភ្ជាប់ដែលអាចធ្វើបានទៅ Coronavirus ។ ខ្ញុំគិតពីរបៀបនិងនៅពេលណាដែលគួរតែត្រូវបានកំណត់ព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ប៉ុន្តែមិនសំខាន់ដូចជាការស្តារឡើងវិញនៃការជាសះស្បើយឡើងវិញឬរឿងផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះនេះចាំបាច់ត្រូវកើតឡើង។ នេះត្រូវតែបន្តកើតឡើងប៉ុន្តែយើងអាចរង់ចាំរហូតដល់សំណួរមួយចំនួនដែលមិនទាន់មានចម្លើយត្រូវបានដោះស្រាយមុនពេលអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្រ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាមានបញ្ហាទឹកប៉ុន្តែមាន ... ? បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែសួរសំណួរមួយទៀត។
[Kathy Kreatz]: 같은 부분에 있어요. 엔터테인먼트 및 사교 행사에 적합한 코너 장치가 무엇인지 알고 싶습니다. 따라서 아이들이 즐거운 시간을 보낼 수 있도록 일부 코로나19 놀이 공간을 개선해야 한다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 사회적 거리를 유지하세요. 음, 저는 다음 학교 위원회 회의를 위한 장소를 찾는 것을 정말 기대하고 있습니다. 우리가 말해야 할 것은 다음과 같습니다: 우리가 코로나 위기의 한가운데에 있고 사람들이 학교로 돌아가고 있다는 것을 알고 계셨습니까? 나는 정원사가 사교 행사에 무엇을 추가하는지 알고 싶습니다.
[David Murphy]: 생각해 보세요. 이것은 또 다른 큰 문제입니다. 나는 이것이 일부 관리자들에게는 좋은 기회라고 생각하며 누구도 문제가 없을 것입니다. 그러한 투자의 몇 가지 중요한 교육적 영향을 입증할 필요가 있습니다. Susan이 "누가 말해야 할까요?"라고 묻기 위해 모자에서 이름을 꺼낼 때 명확하게 하는 것이 얼마나 중요한지 보여주기 위해 짧게 유지하세요. 팬데믹에서 벗어나면서 우리는 학생들이 약 4세, 아마도 약 40세가 되었을 때 필요한 방식으로 회복할 수 있는 기회를 갖도록 해야 합니다. 하지만 그렇게 하려면 비록 동시에 발생하더라도 자금을 조달할 수 있고 자본이나 우선순위에 우선순위를 둘 수 있습니다. 이것은 항상 중요합니다. 코로나바이러스가 끝난 후에도 학생들은 여전히 협동 경기에 참여하고 플레이해야 하지만 이것이 훨씬 더 중요합니다. 아마 여자일 것 같아요 그는 통제합니다. 이에 동의하신다면 아마도 집에서 이것이 왜 단순히 최우선 사항이 아니라 이 맥락에서 최우선 사항인지 간략하게 말씀드리고 싶습니다.
[Jenny Graham]: 시장님, 몇 마디 말씀드려도 될까요? 정보. Cretz 부총장님, 저는 자격을 갖춘 4개의 학교가 승리를 돕기 위해 지원할 계획이라는 점을 지적하고 싶습니다. 물 저장 공장에 사용됩니다. 건물마다 층마다 하나씩 있는 것 같아요. 승인을 받았지만 지원서에 문제가 있어 마감일이 금요일인 몇몇 초등학교를 알고 있습니다. 금요일 오전에 문을 닫습니다. 그래서 모든 초등학교가 예산 요청을 받았는지 모르겠습니다. 목표는 모두 찾는 것입니다. 동시에 모든 사람이 디스플레이에 문제가 있는지 확실하지 않습니다. 하지만 목표는 모금된 자금을 4개 초등학교를 지원하는 데 사용하는 것입니다.
[Unidentified]: 감사합니다
[Jenny Graham]: 이 주제에 대한 질문을 정리해주셔서 감사합니다. 저는 뉴스 앵커입니다. 회원에게 신용정보만을 제공하고 싶습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 정보가 제공되면 간단히 정보를 요청하십시오. 나는 이것이 나를 혼란스럽게 한다는 것을 알고 있기 때문에 이것을 제안하는 것입니다. 시의회는 이전에도 항상 나쁜 일을 해왔습니다.
[David Murphy]: 네, 주문 접수 여부에 관계없이 당사에서 해당 문제를 조사한 후 답변해 드리겠습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그래서 물어볼게. 감사합니다 시작해 봅시다. 살인자 감사합니다
[David Murphy]: 내 요청이 이행될 것입니다. 하지만 이 경우에는 내 화면에는 없습니다. 그런데 그는 어디로 갔나요? 이것은 이미 완료되었습니다. 살인자
[Kathleen Kay]: 주기적? 놀이 장비와 관련하여 콜럼버스에서는 아이들이 재미있게 놀 수 있는 것을 제공한다는 점에 주목할 가치가 있습니다. 그래서 두 가지가 있습니다 손잡이와 구부러진 다리는 좌우로 던질 수 있습니다. 우리는 경주 사이에 소독하는 고정 루프와 같은 여러 릴레이 구역을 설정했습니다. 나는 그들이 실제로 아이들과 더 많은 운동에 대해 논의하고 덜 어려움을 겪는다는 것을 알았습니다. 어린이가 사용할 때. 보통 아이들이 밖에 나가면 나는 축구를 하고 싶고, 다른 누군가는 다른 것을 하고 싶어한다. 하지만 에너지가 부족한 사람이라면 아이가 원하는 만큼 놀지 못할 수도 있습니다. 알다시피, 이것은 논의될 수 있습니다. 우리는 방금 밖에 나갈 준비를 했고 선생님은 아이들을 역으로 데려갔고 그들은 모든 것을 가져갔습니다. 따라서 "좋아, 긴장을 풀고 어울릴 시간이야"가 아니라 구조가 핵심입니다. 그들은 로테이션의 일부로 필드에서 플레이해야 하지만 다른 것들도 사용할 수 있습니다. 그들은 행복해 보이고, 더 안정감을 느끼며, 탐닉하고 말을 덜 합니다. 나는 최고의 소스에 대해 체육 교사와 이야기했습니다. 우리는 체육관에서 많은 것을 빌렸습니다. 그래서 그 사람도 꼭 돌아오도록 하고 싶어요.
[David Murphy]: 네, 고마워요 박사님. 감사합니다 이 글의 시작 부분에서 말했듯이 저는 그것이 좋다고 생각합니다. 돈과 센트에 관한 이 모든 이야기를 넘어 아이들이 배우는 방법에 영향을 미친다고 생각합니다. 이것은 실제 사례입니다. 그래서 정말 고마워요. 우리를 위해 청소해 주세요.
[Kathy Kreatz]: 감사합니다 매우 감사합니다 .. 집. 이것은 매우 유용합니다 아이들이 가을에 돌아올 때 다양한 코스에 참여할 수 있도록 이러한 항목 중 일부를 찾을 수 있기를 바랍니다. 그것은 기분 좋게 들리고 운동에 대해 점점 더 많이 이야기하고 싶게 만들고 어쩌면 그냥 자유 시간을 즐기고 신선한 공기를 즐기고 싶게 만듭니다. 매우 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 루피. 배터리 수명.
[Mea Quinn Mustone]: 시장님께 감사드립니다. 머피 씨, 제가 말하려는 내용을 사람들이 이해할 수 있도록 어떤 학교의 교장에 대한 초기 추천을 언급한 슬라이드를 공유해 주실 수 있는지 궁금합니다.
[David Murphy]: 나는 그것을 할 수 있어서 기쁘다.
[Mea Quinn Mustone]: 감사합니다 이미지를 찾거나 제대로 설명하기가 어렵네요.
[David Murphy]: 이것은 표지이며 우리가 읽으면서 보게 될 것입니다. 살인자
[Mea Quinn Mustone]: 이렇게 하면 가장 먼저 다음 위치에 도달할 수 있습니다... 좋아요! 어디로 갔나요? 이는 모니터링되고 있습니다. 2022년 기본 회계연도를 발표합니다. 예. 폐쇄 저는 이 카드나 이 예산의 일부에 대해 이야기하고 싶습니다. 왜냐하면 이 카드는 모든 학교에 적용되기 때문입니다. 모두가 지켜보고 있을 때 그는 다음 예에서 중요한 회계연도에 대해 보고하며, 우리 모두가 필요하다고 알고 있는 장기적인 읽기 쓰기 능력, 직책, 교사 및 수학의 우선 순위를 지정합니다. 그럼 더 많은 가능성이 있지 “우리는 공원에 장비를 제공하는 것이 매우 중요하다는 것을 알고 있습니다.”라고 그는 말했습니다. 그래서 머피, 나는 그것이 복잡하다는 것을 알았기 때문에 알고 싶었습니다. 이는 오른쪽 번호를 사용할 수 없음을 의미합니다. 학교 예산은 이 섹션의 마지막 부분에 있습니다. 그렇다면 이들 예산 항목 중 어떤 항목이 다른 부서로 돌아가나요, 아니면 본예산의 마지막 부분에 추가되나요?
[David Murphy]: 이것은 좋은 질문입니다. 이 질문에 대한 명확한 답은 없습니다. 왜냐하면 예산이 늘어난 후에 어떤 결정을 내려야 할 것이라고 생각하기 때문입니다. 예산을 준비하는 방법에 대해. 살인자 현시점에서는 6300만 예산을 줄 필요도 없고 부서가 부서를 반영하기 때문에 모범 사례에 따라 나누어 주고 있습니다. 저는 이 분야에서 몇 가지 전략적 결정을 내려야 한다고 생각합니다. 그렇다면 예산은 문제를 반영해야 합니다. 나는 돈을 받고 결정을 내리는 것을 권장하지 않습니다. 예산을 할당할 수 있는 데에는 한계가 있습니다. 그래서 나는 우리에게 모든 것을 제거하라고 조언하지 않습니다. 그래서 어떤 경우에는 이 금액이 학교예산에 추가되기도 하는데, 아시다시피 이 금액은 매우 적고 학교예산도 매우 적습니다. 나중에 아시다시피, 우리는 학교가 특정 학교에 대해 엄격하지 않은 숨겨진 자금을 가지고 있는 경우를 많이 보았습니다. 따라서 이와 관련하여 몇 가지 변경 사항이 있습니다. 이것을 단축한 것을 표에서 보실 수 있으며, 수업 수에 영향을 미치는 사람들과 협의한 후 고등학교에서는 단축했습니다. 그것은 약 35,000입니다. 당시 초등학교에는 2,000명 정도, 때로는 1,000명 정도가 있었다. 여기에는 이유가 있지만, 주제의 본문을 읽어서 이해할 수 있는 것일 필요는 없습니다. 그러면 그 방향으로 약간의 움직임이 보일 것입니다. 사람이라고 하면 초등교육과 중등교육이 조금 다른 경우가 많은데, 사람에 투자하면 대개 그렇습니다. 예산부서에서는 학교 공동체, 학교가 확실히 그 영향을 체감하고 있습니다.
[Mea Quinn Mustone]: 그럼 - 글쎄요, 당신은 어떻게 진행해야 하는지 아실 겁니다.
[David Murphy]: 그는 시도합니다.
[Mea Quinn Mustone]: 읽기, 쓰기, 수학을 개발합니다. 트레이너가 전문가이든 중재자이든 문제가 없습니다. 그것은 여성의 일부입니다. 칸과 수학대학? 그러니 기억해두기만 하면 된다. Khan은 수학이 제대로 이루어졌는지 확인하라고 제안합니다. 아니면 읽고 쓰는 능력과 수학 전문가가 있는지 확인하기 위해 마지막 시험에서 이것을 써야 합니까? 나는 학장의 조언을 정말 좋아한다. 저는 최우선순위가 마지막 우선순위이고, 장기적인 예산 우선순위가 마지막 우선순위라고 생각합니다. 그래서 저는 사람들과 협력하여 제안된 내용 중 적어도 두 가지 핵심 부분이 제대로 이루어지도록 하는 방법을 찾으려고 노력하고 있습니다.
[David Murphy]: 예, 초등학교 수준에서는 이것이 학교 예산에 포함됩니다. 부처 예산에도 포함됐으면 좋겠습니다. 종종 이것은 개인적인 문제입니다. 이것이 나오는 또 다른 것입니다. 빨리 내려와서 보여주면 거기 어딘가에 있을 것 같아요. 그러나 우리는 직업 별 고등 교육에 대해 이야기 할 때마다. 따라서 이번 교육예산은 특수교육학생복지예산에 추가됩니다. 인간이 될 줄 아는 사람들의 일은 항상 장애 학생과 함께 일하는 것과 밀접한 관련이 있습니다. 그러나 이것이 사실일 필요는 없습니다. 현재 우리 의회 전체가 교육 전용 기금에 지출하고 있는 것이 맞다고 생각합니다. 나는 이것이 당신에게 적합하지 않다고 생각합니다. McLaughlin은 우리 자신의 구조와 우선순위를 갖는 것에 대해 이야기했습니다. 이는 반드시 스프레드시트에 한 가지만 입력하고 다른 내용은 입력하지 않았으며 모든 학생을 일반 교육 학생으로 취급하지 않는다는 의미는 아닙니다. 이것은 과장된 것입니다. 하지만 예산을 어떻게 편성하느냐에 따라 오늘 우리가 어떻게 준비하느냐에 따라 달라집니다. 이러한 측면이 나타납니다 나는 우리 영화가 전적으로 학생들의 경험에 바탕을 두고 있다고 생각하지 않는다. 관리 그룹으로서 우리는 조정과 변화가 필요하다는 점을 보여주기 위해 학교와 커뮤니티 보드에 지적하는 여러 가지 사항을 지적합니다. 그래서 입양인들은 우선순위를 두고 투자를 하면 초등학교 예산으로 생활할 수 있습니다. 하지만 과거에 우리가 했던 일이 바뀔 것입니다.
[Mea Quinn Mustone]: 살인자 모든 것이 괜찮습니다. 잠시 다른 슬라이드로 이동해 주실 수 있나요? 다만 이만큼 사과하는 이야기는 없을 것입니다. 오늘 아침에 5학년 성적과 82 예산에 관한 기사를 읽은 후 혼란스러워서 부모님과 지역 사회 구성원을 위해 여기에 한 장만 올립니다. 이것을 우리 커뮤니티 회원들에게 설명해 주실 수 있나요? 그게 무슨 뜻인지 모르기 때문이죠.
[David Murphy]: 귀하의 질문에 감사드리며 이것이 중요한 정보라고 생각합니다. 책을 읽으면서 사람들이 궁금해하는 부분이 있습니다. 고마워요, 고마워요. -BBU가 물었습니다. 콜롬비에 초등학교에 오시면 매일 콜럼버스의 더 큰 이익을 위해 봉사하는 82명의 회원으로 구성된 커뮤니티를 보실 수 있습니다. 콜럼버스 학교 예산을 보면 28명을 고용하고 있고 콜럼버스 학교 학생들의 자금을 지원받고 있습니다. 현재 약 82명이 콜럼버스에서 자신의 시간을 100% 보내지 않습니다. 그렇기 때문에 그 사람은 똑똑할 수도 있다. 지구 또는 예산 부서에 거주합니다. 그러나 82명 중 대부분은 그렇게 했습니다. 따라서 예산 목표 중 하나가 투자 대상에 대해 투명하게 공개하는 것이라면 문제가 됩니다. 나는 이것을 하는 좋은 방법이나 나쁜 방법이 있다고 말하지 않을 것입니다. 다시 말하지만, 누군가가 학교에 대해 배우고 싶다면 학교에 있는 모든 사람의 개요는 아마도 그 정보를 흡수하기에 가장 좋은 장소가 아닐 것입니다. 하지만 28과 82는 큰 차이가 있습니다. 나는 그것이 우리가 생각하는 것을 반영한다고 생각합니다.
[Mea Quinn Mustone]: 감사합니다
[David Murphy]: 보안.
[Mea Quinn Mustone]: 모든 것이 괜찮습니다. 잘 지내요. 더 이상 질문이 없습니다. 감사합니다.
[David Murphy]: 감사합니다
[Breanna Lungo-Koehn]: 반 데르 클루트(Van der Kloot) 부총리와 키츠(Kitz) 부총리가 허용된다.
[Paul Ruseau]: 매우 감사합니다. 나는 이 두 숫자의 차이점을 설명하는 것을 정말 좋아합니다. 중학교가 가장 흥미로운 고등학교인 것 같은데, 각 학교에 4명이 근무하는 것 같아요.
[David Murphy]: 나는 그것이 다르다고 생각한다.
[Paul Ruseau]: 제 또 다른 질문은 초등 교육과 고급 교육의 필요성에 관한 것 같아요. 3분 정도요. 그리고 실제로는 무료가 아닙니다. 나는 다른 이유로 거의 필요한 추가 직원 수를 제한할 수 있다고 믿습니다. 이 질문에 대한 답은 알 것 같은데, 두 번째 휴식 시간을 살펴보는 건 어떨까요? 아시다시피, 이 아이들은 상실에 대해 배우는 것을 좋아합니다. 그리고 그것이 그가 매일 말하고 싶어하는 것입니다. 당신의 일기가 바뀌기 시작했어요 아마도 학습이 가장 큰 문제라기보다는 지난 3년 동안, 심지어 지난 3년 이전에도 사회적 학습의 필요성일 것입니다. Dee에게 시간이 있다는 점을 아시는 것 같으니, 학교 위원회가 새로운 휴회 시간에 대해 투표할 수 있다는 점을 아셨으면 좋겠습니다. 하지만 내가 이해하는 바에 따르면 이를 수행하는 유일한 기술적인 방법은 날짜를 확장하는 것입니다. 제한된 시간과 훈련 시간으로 인해. 그래서 제 질문은 이 조항과 조건이 내년에도 계속될 것인지, 아니면 또 다른 공휴일을 가질 것인지에 관해 교육부와 진행 중인 논의가 있다는 것을 알고 계십니까?입니다. 닥터 닥터 사운드를 하면 구조화된 학습에 대해 이야기해 보겠습니다. 흥미롭게 들리지만, 내 요점은 여기서 학습이 구조화되어 있고 우리 아이들에게는 이러한 느슨한 구조가 필요하다는 것을 교사에게 말할 필요가 없다는 것입니다. 그러니 공부할 시간을 조금 갖는 것이 좋은 생각인 것 같지만, 아시다시피 솔직히 말해서, 아이들이 단지 많은 자유 시간이 필요할 때 더 많이 공부한다면 교사들은 더 많은 어려움을 겪을 것입니다. 이 계획은 실제 계획으로 간주됩니까?
[David Murphy]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់បានលោកស្រី Galucci បាននិយាយម្តងទៀតអំពីសារៈសំខាន់និងអត្ថប្រយោជន៍នៃការអប់រំរបស់កម្មវិធីដែលកំពុងត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅលើ DOSE, ខ្ញុំនឹងមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះអ្វីដែលយើងបាន heard រហូតមកដល់ពេលនេះ។ តើមានការសំរាកលំហែអ្វីខ្លះទាក់ទងនឹងការរឹតត្បិតពេលវេលានិងការសិក្សា។ នេះអាចធ្វើទៅបានទាំងស្រុង។ ជាការពិតពួកគេដឹងថាពេលខ្លះពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរជំហររបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីណែនាំគោលនយោបាយមួយក្នុងកំឡុងពេលរាតត្បាតហើយបន្ទាប់មកប្តូរទៅមួយផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះអ្វីៗអាចកើតឡើងប៉ុន្តែវាមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំរំពឹងទុកនៅដើមឆ្នាំសិក្សានោះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយផងដែរទាក់ទងនឹងរយៈពេលនៃថ្ងៃទោះបីជាអ្នកបានលើកឡើងក៏ដោយខ្ញុំគិតថារឿងសំខាន់មួយនៅពេលគិតអំពីថវិការបស់យើងគឺ នៅពេលដែលយើងគិតអំពីការដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹង Covid ក្នុងឆ្នាំសិក្សាដែលនឹងមកដល់ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែបើកចំហសម្រាប់ពិចារណាអថេរទាំងអស់នៅក្នុងការគ្រប់គ្រងរបស់យើង។ អ្វីដែលនេះអាចមានន័យថានេះអាចមានន័យថាផ្នែកមួយនៃការផ្តល់មូលនិធិរបស់ NSERC របស់យើងដែលអ្នកនឹងយល់ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលឯកសារគឺថាយើងកំពុងពិនិត្យមើលជម្រើសមួយចំនួនដើម្បីពន្យារថ្ងៃសាលា។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាករណីដែលបានពង្រីកនៅក្នុងសាលារៀនទេហើយវាច្បាស់មុនពេលសម្អាតភាពរញ៉េរញ៉ៃដែលខ្ញុំទើបតែបានធ្វើវាមិនមានន័យថាយើងនឹងបន្តម៉ោងសិក្សាប្រចាំថ្ងៃសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូបនៅគ្រប់សាលារៀន។ នេះមិនមែនជាយោបល់របស់ខ្ញុំទេ។ ប៉ុន្តែសំណូមពររបស់ខ្ញុំគឺថាចំនួនពេលវេលាដែលសិស្សម្នាក់ៗចំណាយពេលនៅសាលាគឺជាអថេរមួយដែលយើងអាចគ្រប់គ្រងបាន។ ដូច្នេះយើងប្រហែលជាត្រូវមើលជម្រើសដែលមិនមានការអប់រំដែលយើងផ្តល់ជូន។ នៅពេលពិចារណាលើជម្រើសទាំងនេះយើងត្រូវតែពិចារណាពីតម្រូវការទូទៅរបស់សិស្ស។ ដូច្នេះនេះអាចមានន័យថាលេងដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងកន្លែងឃុំឃាំងដែលមានសុវត្ថិភាពរបស់សាលា។ នេះអាចមានន័យថាការគាំទ្រការសិក្សាបន្ថែមទៀតសម្រាប់និស្សិត ពួកគេបានទទួលរងនូវការខាតបង់ការរៀនសូត្រសមហេតុផលក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ នេះអាចមានន័យថាមានរបស់ជាច្រើនទៀត។ នេះអាចមានន័យថាមានរឿងខុសគ្នានៅពេលវេលាខុសគ្នានៃឆ្នាំ។ ទាំងនេះគឺជាអថេរទាំងអស់ដែលយើងត្រូវពិចារណា។ ខ្ញុំគិតថាដោយសារតែ Suzanne បាននិយាយថាល្អប្រសើរជាងអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើនេះមិនមែនជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនិងជំនាញដែលយើងកំពុងស្វែងរកនៅពេលដែលយើងបានទៅលេងកសិដ្ឋានពិសេសនេះទេ។ យើងកំពុងពិនិត្យមើលថាតើតម្រូវការអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានបំពេញឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់និស្សិត។ សាលាមត្តេយ្យគឺពិតជាមួយក្នុងចំណោមពួកគេហើយយើងត្រូវតែធ្វើឱ្យបន្ទប់សម្រាប់វា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងគួរតែអភិវឌ្ឍផែនការនេះឱ្យចងចាំនូវតម្រូវការជាច្រើនដែលត្រូវការសិស្សប្រឈមមុខនឹងកម្រិតខុសគ្នានៃតម្រូវការនិងផលប៉ះពាល់ខុសគ្នានៃការរាតត្បាតលើសិស្ស។ ដូច្នេះ Sunar តើអ្នកចង់ពង្រីកនៅលើនោះទេ?
[Suzanne Galusi]: 정말 잘했어요, 머피. 글쎄, 내 말은, 오늘 밤 사람들이 모든 의도와 목적을 위해 유일한 팀은 유치원부터 12학년까지 간다고 말하는 것을 들었을 때입니다. 우리의 초기 연구 프로젝트 중 하나는 법률 분야에서도 이루어졌습니다. 학생이 안전지대에 있지 않고 사회적 감각적 요구가 충족되지 않으면 학습할 준비가 되어 있지 않은 것입니다. 그래서 제가 말하려는 것은 저도 엄마이고 서로 다른 두 명의 학생이 있다는 것입니다. 상자에 딱 맞고 잘 작동합니다. 내 아이 중 한 명은 작년에 이 상자 위를 걷지 않았는데 그가 그랬다는 걸 여러분도 아시죠. 학생들이 학교로 돌아가면 모두 다른 곳으로 간다는 것을 우리는 알고 있다고 생각합니다. 이 프로그램의 일부는 교사를 위한 일일 교육 외에 6시간 동안 사회 복지에 중점을 둘 것입니다. 그러나 우리는 또한 아이들이 집에서 결여되어 상실하는 실행 기능 중 일부를 나열합니다. 사회적 기술도 이러한 실행 기능에 기여합니다. 이것은 단지 학교 교육을 구현하는 기술이 아닙니다. 이러한 사회적 기술 중 일부는 구현되고 개선될 것입니다. 내년에도 알 수 없는 말을 하고 싶다. 오늘은 감독님이 얘기하실 수 있겠지만, 특히 좋은 날에 간식 먹기 좋은 프로그램이 많은 것으로 알고 있어요. 이것은 이 장벽을 다시 무너뜨릴 수 있는 기회입니다. 이는 또한 휴식을 취하고 즐거운 시간을 보낸 후 신선한 공기를 마시고 잠시 뛰어다닐 수 있는 기회이기도 합니다. 당신이 말하는 두 번째 폭발, 루소, 시간과 공부가 매우 중요하다고 생각하지만 여전히 같은 시간이 있다면 우리는 같은 시간을 갖고 소금 수준과 간식으로 이러한 활동의 이점을 얻습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 참가자 Van De The Kloot는 Kretz의 참가자입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 감사합니다 이 토론을 들으면서 나는 쇼그란의 말이 단지 이득을 취하고 있었다고 생각하지 않을 수 없습니다. 이것은 놀라운 기회입니다. 이 섹션은 구축 방법과 창의성에 따라 달라집니다. 자녀의 요구 사항을 충족하는 것과 관련하여 Paul은 사회적, 정서적 요구 사항을 충족하는 데 더 많은 시간을 할애할 것을 권장합니다. 이 대화가 어떻게 이루어졌는지 생각하면 정말 재밌습니다. 물론 예산에 비해 조금 비싸긴 하지만 그만한 가치가 있습니다. 듣고 예산에 더 추가하는 것을 고려해보세요. 사실 많은 동료들이 내 목록에 있는 질문을 나에게 했지만, 나는 단지 당신이 이전에도 이 질문을 했다는 것을 증명하고 싶었습니다. 예를 들어, 콜럼버스에서 끝났지만 목록에 다른 것이 있습니다. 예를 들어 오래된 Chromebook을 교환하여 팬데믹 기간 동안 공격적인 구매나 보상 판매를 계속할 수 있습니다. 나는 우리가 예산의 여러 부분에서 이러한 개인 정보 보호 문제를 논의할 것이라고 생각합니다.
[David Murphy]: 글쎄, 내 말은, 내 말은 깨진 벽돌은 실제로 초기 유지 관리와 예산 사이에 있을 수 있는 문제 중 하나이지만 어떤 식으로든 해결될 것입니다. Chromebook 기술 부서와 여러 투자의 우선순위를 논의할 때 이에 대해 이야기하겠습니다. 그러나 나는 우리 회계연도에 기부금이 480만 달러로 감소한 것을 모두가 보았다고 말하고 싶습니다. 큐벳 관련 작품 21편. 우리는 기술에 230만~270만 달러를 투자했다고 생각합니다. 그래서 저는 공교육 시스템이 예산 내에서 기술과 혁신에 투자하는 한이라고 생각합니다. 다양한 우선순위가 나열될 수 있으며 더 적은 수의 기술 우선순위가 기록될 수 있습니다. 이 예산에서는 적어도 도구나 인성 면에서는 작년에 많은 투자를 했기 때문에 학생들이 활용될 수 있습니다. 우리는 Chromebook 목록을 작성했으며 기타 기술 요구 사항에 중점을 두고 있습니다. 그러나 임플란트와 핫스팟을 설치하고 구독을 갱신할 수 있는 Wi-Fi 네트워크 공유와 같은 관련 기술이 많이 있습니다. 이는 기술적 부분, 운영 예산 및 경우에 따라 내부 부분에 대한 테스트가 될 것입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 예, 여기에서 Kai 리더들이 자세히 말한 것을 보았는데, 페이지에서 인터콤을 TLP로 교체한다고 언급했습니다.
[David Murphy]: 그렇게 생각해요. 건물과 국가 요소를 업데이트하고 대화형 시스템에 대해 이야기할 것 같지만, 내가 아는 한, 우리는 2021년에 이 문제를 해결할 것입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 그래서 Chris, 이 특정 요구 사항을 충족하는 고장난 장치가 있으면 내년까지 기다려야 하지만 올해 안에 찾을 수 있을 것이라는 점이 정말 걱정됩니다.
[David Murphy]: 나는 지금 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 있지만 다음 프레젠테이션 전에 그것을 확인하겠습니다. 정말 감사합니다.
[Suzanne Galusi]: 그런데 이걸 추가해도 될까요? K 박사는 벽돌이 이미 수리되었다고 말했습니다. 이것은 Morby가 방금 다룬 문제에 대해 이야기할 때 무엇에 대해 이야기했는지 보여줍니다.
[David Murphy]: 오른쪽. 본 보고서뿐만 아니라 학교위원회 위원장의 초안을 포함한 프레젠테이션의 유익을 위해 이 점을 참고하는 것이 중요하다고 생각합니다. 따라서 일부 문제를 해결하기 위해 정보를 업데이트할 수 있는 경우가 있을 수 있지만, 해당 기업과 가까운 사람들의 솔직한 진술을 학교 위원회에 제공하고자 합니다. 동시에 검사관의 요청 문구는 대화의 중요한 부분입니다. 왜냐하면 그들의 우선순위를 하나로 모으는 것이 우리의 책임이기 때문입니다. 여기에 설명된 다양한 관점을 고려한 다음 학교 위원회에 제안된 권장 사항을 표현하고 촉진하십시오. 그래서 테이블이 2개가 있어요.
[Paulette Van der Kloot]: 처음부터 조정의 효율성이 정말 높이 평가되었습니다. 이에 대한 세부정보는 몇 가지 뿐이며 문제가 해결되었다는 것을 알게 되어 기쁩니다. 네, 결정되었습니다. 그래서 저는 두 가지 모두에 감사드립니다.
[Unidentified]: 감사합니다
[Paulette Van der Kloot]: 나는 지도자가 머리를 팔 위로 올리는 것을 보았습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 공책. 이게 문제인가요, 아니면 나중에 팝 주인과 얘기하고 싶으신가요?
[Kathleen Kay]: 대화형 시스템을 참고할 수 있다면. 물론 TLP에서는 이 아이디어가 아이들이 계속 사용할 수 있도록 Chromebook을 업데이트해야 하는 기본 원칙이라고 생각합니다. 걸을 때도 같은 일이 일어납니다. 에너지를 소모하고 때로는 휴식을 취하십시오. 이제 누가 걸어야합니까? 우리에게는 도움이 되는 몇 가지 예비금이 있지만, 제가 그곳에 고용되면 그렇게 할 수 있도록 약간의 연간 보충이 필요하다는 점을 확실히 하고 싶습니다. 크레츠 회원님들.
[Kathy Kreatz]: 예, 질문이 있습니다. 그것이 개인적인 우선순위라는 것을 알고 있습니다. 이는 직업학교에 적용됩니다. 그것은 나에 관한 것 같습니다. 여기서 주목해야 할 점은 현재 직업학교의 접근 방식은 청소 계약의 일부가 아니라는 점입니다. 이는 학교와 협력하여 중부 및 동부 유럽 국가의 모든 직업이 참여할 수 있도록 추가 자금을 제공합니다. 이것이 제가 걱정하는 것입니다. 청소 계약에 다른 항목이 포함되지 않은 경우 어떻게 청소되나요?
[David Murphy]: 이것은 훌륭한 질문이며 Fonon의 의견을 바로 듣게 되어 기쁩니다. 이에 대해 간단히 살펴보겠습니다. 하지만 탐지에 관해서는 즉시 조사한다고 말씀드리고 싶습니다. 지난 며칠 동안 저는 현재 계약과 서비스 제공업체를 검토했습니다. 나는 우리가 공급업체와 동일한 문제 중 일부를 해결해야 한다고 생각합니다. 이는 새로운 계약이며, 작년에 연장된 것으로 알고 있습니다. 그래서 우리는 이것에 대해 혼란스러울 수도 있다고 생각합니다. 같은 주기인 것 같은데, 다시 돌아가서 살펴봐도 될 것 같습니다. 그러나 이것은 다음 회계연도에 확실히 일어날 것이며 고정 비용의 일부입니다. 그러므로 이것은 당신이 언급하고 있는 것의 정의를 확장하고자 한다면 우리가 처리해야 할 문제입니다. 이 언어의 모호함 때문입니다. 하지만 이 때문에 계약서에는 공급업체와의 계약에서 모호한 부분이 따르며, 우리가 꼭 해결해야 할 운영상의 문제도 있다고 그는 설명했다. 노동조합은 우리의 관리자와 공급업체를 대표합니다. 다시 약간의 모호함. 이러한 대화의 성격은 민감하다는 점을 기억하십시오. 주제에 직접 참여하여 그와 대화해 보시기 바랍니다. 핀 씨, 수량을 기재해 주시겠어요?
[Unidentified]: 찾고 있어요.
[David Murphy]: 죄송합니다.
[Chad Fallon]: 시작해 봅시다. 그들의 문제를 해결하십시오. 우리 수업 중 일부가 포함되어 있지만 많은 CTC 매장은 그렇지 않습니다. 이것은 누구의 잘못도 아닙니다. 몇 년 전 우리가 직업교육에 대해 생각했을 때 모든 것이 달랐습니다. 아마도 수년에 걸쳐 상황이 바뀌었고 더 많은 학생들이 교실에서 이것을 하고 있을 것입니다. 요구 사항, 우리가 매일 견뎌야 하는 청소는 더욱 좋습니다. 우리에게 필요한 데는 여러 가지 이유가 있습니다. 그렇기 때문에 이 질문을 하는 이유는 그것이 문제가 될 것이고 재정적 영향을 미칠 것이라는 것을 알고 있기 때문입니다. Katie는 모든 코스가 아니라 매장입니다. 그래서 매일 밤 청소를 하고 싶어요. 뭔가를 찾아보셨으면 합니다. 아시다시피 저는 학생들이 매일 하는 것 이상의 자신을 정화하고 싶습니다. 청결과 청소에 관한 것입니다.
[Kathy Kreatz]: 오른쪽. 나도 이것을 원한다. 오른쪽. 매우 감사합니다. 그리고 저는 이 문제를 해결하기 위해 추가 자금을 얻을 수 있기를 진심으로 바랍니다. 글쎄요, CITY와 상점이 매일 파운드로 거래된다는 사실을 아시다시피 특히 코로나19의 경우 매우 중요합니다.
[David Murphy]: 나는 이것에 전적으로 동의합니다. 제가 말씀드리고 싶은 유일한 것은 이를 위해 더 많은 돈이 필요한지 모르겠다는 것입니다. 호스팅 서비스가 우리의 기대와 변화의 양에 부응하도록 노력하고 싶을 수도 있습니다. 저는 이러한 외부 개체에 대해 올바르게 작업을 수행하고 있는지 확인하고 싶습니다. 나는 이것이 이루어져야 한다는 데에는 의심의 여지가 없다고 생각합니다. 추가 자금이 필요한지 아닌지는 모르겠습니다. 그렇다면 위원회에 이를 알릴 것입니다. 하지만 여기서 중요한 점은 해야 할 일이라고 생각합니다.
[Chad Fallon]: 글쎄요, 아시다시피 우리 건물과 별채에 대한 세면 도구, 일일 청소 및 설거지는 끝났습니다. 나는 이것이 더 이상 작동하지 않는다고 생각하는 사람을 원하지 않습니다. 이것은 완전히 다릅니다. 여기에는 표면을 깊고 철저하게 청소하는 작업이 포함됩니다.
[Kathy Kreatz]: 감사합니다 둘 다 감사합니다. 감사합니다
[Breanna Lungo-Koehn]: 다른 질문이 있나요? 예산에 연결할 필요는 없지만 교육구와 교육부에서 모든 학생의 학교 복귀를 허용하는 규정을 세웠다고 하셨는데 그걸 어떻게 알 수 있나요? 임상적 배제를 통해 얼마나 많은 사람을 알 수 있나요? 교육 수준과 비용 측면에서 어떤 모습일까요? 아니면 이 문제를 어떻게 해결하나요? 선생님이 학교에 계실 때 집에 이런 게시글이 게시되어 있나요?
[David Murphy]: 의학적 예외가 있는 학생의 경우? 오른쪽. 나는 당신이 설정한 "student" 변수가 주요 문제라고 생각합니다. 그리고 솔직히 말해서, 우리는 정확한 숫자를 모릅니다. 현재 그룹 D에는 학생 수가 거의 없습니다. 내 말은 그들이 확신하는 것을 의미합니다. 그렇다면 그 금액은 얼마이며, 어떤 서비스를 찾아 양질의 서비스를 받을 수 있는지, 우리가 탐구하고 싶은 옵션이 많이 있습니다. 일부 지역이 있습니다. 그들은 이러한 숫자의 규모에 따라 리소스를 통합하기 위한 일종의 협력에 대해 논의했습니다. 따라서 이것은 중요한 질문입니다. 물론, 코로나19와 가상 학교 사이에는 연관성이 없어야 합니다. 흐름 내 생각에 우리가 36%나 37% 정도를 얻었다면 그것은 그룹 내 우리 학생들의 비율보다 낮을 것입니다. 문제는 가상 학교를 가질 수 있는가 하는 것입니다. 올해 고등학교에 입학하면서 이러한 학생들에게 서비스를 제공할 잠재적 벤더에 대한 옵션을 모색해야 합니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 그렇다면 우리는 6월 30일 공식 예산이 발표되기 전에 관세를 설교하고 내년 하원에서 아이디어를 얻기 위해 이 문제를 극복할 준비가 되어 있습니까?
[David Murphy]: 조사의 다음 단계로 넘어갈 것 같습니다. 나는 DOE가 많은 조건을 유지했다고 생각하지만, 상기 정책에 따라 선택이 이루어진다면 어떤 선택도 있어서는 안 됩니다. 그래서 연구가 좋다고 생각해요. 우리는 해결책의 요소를 찾았고 Daisy에게 명백한 것 외에 인용할 수 있다면 설명할 필요가 없는 정보와 연구를 가지고 있기 때문에 이제 그렇게 할 준비가 되었다고 생각합니다. 그들이 뭔가에 대해 확신하지 못한다면 우리가 원하는 것을 말할 수 없을 것입니다. 하지만 제 생각에는 당신 말이 맞다고 생각합니다. 현시점에서는 상황이 얼마나 심각한지 대략적으로 가늠하기 시작하는 것이 조심스러울 것이다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 에드워드 빈센트 박사님, 하실 말씀이 있으신가요?
[Marice Edouard-Vincent]: 글쎄요, 내 생각엔 그는 단지 Morrie가 공유한 것을 사용하고 있는 것 같아요. 우리는 곧 학교로 돌아갈 것이다. Chott Chatoun 학생과 학교가 이전보다 더 제한적이라는 사실이 데이터에 나타나기 시작했을 때, 아시다시피... 첫 번째 느낌은 같은 속도나 주파수에서 해당 모델의 프로세서가 훨씬 낮다는 것인데, 이는 올해에는 별로 권장되지 않습니다. 하지만 아직 공식적인 통보는 받지 못했습니다. Doe도 같은 일을 할지 모르겠습니다. 앞으로 몇 주 안에 그들이 뭔가를 말할 것으로 기대됩니다. 우리는 정기적인 학교 회의나 기타 예산 회의에서 이 문제를 확실히 제기하여 최신의 명확한 정보를 제공할 수 있습니다. 이미 정보를 수집할 수 있다는 점에 동의하지만, 새로운 정보를 더 잘 제공하고 싶습니다. 내년에 학교를 시작하고 대부분의 성인들이 예방접종을 받은 후 귀국할 계획입니다. 그리고 아시다시피 지난주 금요일부터 실외용 마스크 착용 의무화는 종료되었습니다. 그런데 아시다시피 마스크도 없고 주차도 불가능합니다. 올 여름에는 영연방의 새로운 지역이 열립니다. 그래서 정보를 기다려야 할 것 같지만 실제로는 그 수준에서 사막에 물어보고 언제 단서를 얻을 수 있는지 알아보려고 할 수도 있습니다. 감사합니다
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다 위원회는 더 이상의 질문을 하지 않았다. 우리에겐 안드레가 있습니다. 2분 남았습니다.
[SPEAKER_12]: 응, 안녕, 내 말 들려?
[Breanna Lungo-Koehn]: 네, 가능합니다.
[SPEAKER_12]: 감사합니다. 우선, 방과 후 학부모님들이 겪는 문제를 해결하기 위해 애쓰신 시 위원회와 총지배인에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 지금의 상황을 보면 우리가 할 수 있는 일은 부모님이 과외 활동에 돈을 쓰던 과거를 쓰레기로 치워놓은 것뿐이었습니다. 회전 계좌 자금은 종종 학교 시스템 운영 체제의 일부 비용을 지불하는 데 사용됩니다. 그래서 우리는 여러분에게 묻고 싶습니다: 아시다시피, 우리가 방과 후에 이 문제를 해결한 것처럼 보이지만, 기억하십시오. 향후 수술 비용을 지불하는 데 사용되지 않거나 우리를 계속해서 어려운 상황에 빠뜨리게 될 저렴한 진료를 제공하기 위해 부모가 높은 이자율을 지불하는 나선형 계좌의 자금을 제한하십시오. 그래서 이것은 단지 나의 요청인 것 같아요. 난 아직 여기서 아무것도 본 적 없어 이것이 다른 분석에 포함되는지는 모르겠지만 이는 학교 예산에 대한 이해이며, 학교 시스템이 가동되면 학부모에게 보고되는 보고서를 통해 자금이 조달되는 내용입니다.
[Melanie McLaughlin]: 국회 회의에 오신 것을 환영합니다. 그리워하다 감사합니다 이름과 주소를 요청하시면 몇 분 안에 받으실 수 있습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tryon의 이름과 주소를 포함해 주세요. 안드레이, 이름과 주소를 알려주세요.
[SPEAKER_12]: 죄송합니다. 이해한 것 같습니다. Andrew Kenna 이후, 19th Johnson Street, Medford. 매우 감사합니다.
[David Murphy]: 할아버지.. 고마워요 마리아. 중복을 방지하기 위해 오늘 밤 "등교 전"에 설명된 우선순위에 대해 자금을 제공할 의도는 없습니다. 우리의 선물에서 논의된 바와 같이, 다음 구두 커리큘럼은 프로그램 활동, 개발된 프로그램 및 균형을 지원하는 데 사용될 것입니다. 이는 학생들의 필요를 충족시켜야 하는 우리의 의무의 결과입니다. 그래서 이제 우리 폐기물 청구서 상황을 살펴봐야 할 때인 것 같습니다. 왜냐하면 그들은 이 법안을 점점 더 늘리는 전략을 가지고 있기 때문입니다. 그래서 나는 그렇게 생각하지 않는다 오늘 밤 논의된 운영 또는 코로나 비용은 발생한 손익계산서의 수입으로 지원됩니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다. 제가 알기로는 다음 회의는 5월 6일 목요일 오후 7시...목요일 저녁에 있을 예정입니다. 포스팅하면서 생각이 달라졌습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 국토부에 질문이 있습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 시의회 의원들은 분노했습니다.
[Mea Quinn Mustone]: 우리가 그곳에 도착했을 때는 8시 56분이었고 저는 빠르게 움직이고 있었습니다. 매니저의 요청을 대부분 수용할 수 있었을까요? 특수 교육, 교통, 수학, 초등 교육 등 자금 조달은 토너먼트입니다. 다음은 주로 2022회계연도의 예산 우선순위와 다음 장기 예산 우선순위입니다.
[Unidentified]: 다시 원하는 사람 있나요? 당신의 페이지는 어떤 페이지인가요?
[Mea Quinn Mustone]: 실제로 각 학교의 기부금 요약에는 CEO의 행정 교육감의 권장 사항과 우선 순위가 나와 있습니다. 그러므로 나는 처음 두 가지 우선순위가 필수적이라고 믿습니다. 세 번째 제안은 추가로 고려해야 할 우선순위로, 나중에 고려할 수 있다고 생각합니다. 그러면 우선순위는 코로나19 배출량을 줄이는 것입니다. 모든 학교에 제안이 있지만 저만 그렇습니다. 나는 작년에 교장 선생님이 우리의 말을 들었고 우리 아이들이 9월에 학교를 바꿀 수 있도록 하기 위해 필요하다고 믿기 때문에 두 가지 수준의 DEC 입학 또는 한 가지 수준을 보고 싶습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그래서 당신의 움직임은 이것이 어떻게 되어야 하는지를 보여줍니다. 실제 예산은 이번 달 말 최종 분석에 포함될 예정인가요? 오른쪽. 감사합니다 이 운동은 Macrolean 회원들의 승인을 구했습니다. McLoughlin 시장은 이 요청을 제안했습니다. 전화.
[Melanie McLaughlin]: 그레이엄 상원의원.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그는 시도합니다.
[Melanie McLaughlin]: 크리스 멤버들. 심. 맥팬톤, 아날로그. 총. 심. 모센이 일어날 때까지. 심. 구름은 특별한 구름이다. 심. 긴 한인 지구.
[Breanna Lungo-Koehn]: 오른쪽. 7 만약 누군가; 기타 0개 작업이 승인되었습니다. 글쎄요, 이 항목을 보면 3자리 키가 몇 개 있는지는 모르지만 Esser 2자리 키가 몇 개 있는지는 알 수 있습니다. FS2 2, 3 전면 커버에 있는 4개의 패널이 무엇인지 자세히 설명해 주실 수 있나요? 예를 들어, 가장 먼저 떠오르는 것은 물 시스템의 조합입니다. 만지고 싶지 않은 곳에 물병을 놓으십시오. 입술 가까이에 물병을 두십시오. 그러면 예산 회의 목록을 알려주실 수 있나요?
[David Murphy]: នេះគឺជាចំណុចដែលខ្ញុំចង់បញ្ជាក់។ យើងអាចពិគ្រោះយោបល់លើ Esser II ថ្ងៃស្អែក។ ទូលាយណាស់។ ខ្ញុំគិតថាគ្របដណ្តប់ភាគច្រើននៃអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយនៅទីនេះនៅយប់នេះ។ អេអេសអេសអាយអាយអាយយើងនៅតែមិនមានដំបូន្មាន។ ទោះបីជានៅក្នុងការសន្ទនារបស់ខ្ញុំជាមួយមនុស្សមកពីឆ្លងរដ្ឋនិងលើសពីនេះក៏ដោយ វាហាក់ដូចជាមិនទំនងនោះទេថាការរឹតត្បិតនឹងត្រូវបានរឹតបន្តឹង។ ដូច្នេះចំនួនទឹកប្រាក់នេះភាគច្រើនអាចត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយថវិកា icso ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ត្រលប់ទៅចំណុចដែលយើងបានពិភាក្សានៅដើមនៃបទបង្ហាញ: មានភាពតានតឹងនៅទីនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាមិនសំខាន់ទេដែលមិនត្រូវទិញចូលក្នុងគំនិតដែលអាយអេសអូដាច់ឆ្ងាយឬរួមបញ្ចូលទាំងស្រុងហើយកន្លែងណាមួយនៅចន្លោះ។ នេះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំទទួលយកសំណើរបស់គណៈកម្មការ: នេះគឺជាអ្វីដែលដំបូន្មានចង់គ្របដណ្តប់វាគឺជាអាទិភាពមួយហើយយើងត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងផ្តល់សេវានេះផ្តល់មូលនិធិដល់ទីតាំងនេះជាដើម។ យើងនឹងត្រលប់មកអ្នកវិញហើយសង្ឃឹមថានឹងមានដំបូន្មានបន្ថែមទៀតលើអេសអេសអាយ 3 មុន 19 ឧសភា។ នេះនឹងត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីថវិកាផ្អែកលើមតិយោបល់ដែលយើងទទួលបានពីគណៈកម្មាធិការ។ ឥឡូវនេះគណៈកម្មាធិការអាចនិយាយថាទេយើងចង់ពន្យារពេលថវិកានេះយើងចង់ស្នើសុំឱ្យមាននៅក្នុងការផ្តល់មូលនិធិរបស់ខ។ នេះគឺជាការឪពុកម្តាយដោយគណៈកម្មាធិការ។ ប៉ុន្តែបញ្ហាគឺថានេះនឹងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងថវិកា។ រកវិធីធ្វើរឿងនេះ។ បន្ទាប់មកដូចដែលយើងបានដឹងថាមានឧបសគ្គខ្លះប៉ុន្តែខ្លះទៀតមិនមានហើយអាទិភាពមួយចំនួនទៀតនឹងទទួលបានផ្លែផ្កាខ្លះប្រភពមូលនិធិបច្ចុប្បន្នអាចនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមយល់ពីសមត្ថភាពរបស់យើងនិងភាពបត់បែនដែលយើងមានយើងនឹងបន្តមានការសន្ទនានៅក្នុងវេទិកានេះនិងជាមួយដៃគូទីក្រុងរបស់យើង។ ពាក់ព័ន្ធនឹងប្រភពហិរញ្ញវត្ថុផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំស្នើសុំឱ្យយើងលើកបញ្ហានេះនៅពេលនេះប៉ុន្តែខ្ញុំទទួលយកការផ្តល់យោបល់របស់គណៈកម្មាធិការថានេះយល់ស្របថានេះពិតជាអាទិភាពសមរម្យ។ ខ្ញុំមិនភ្ញាក់ផ្អើលដែលអ្នកបាននិយាយថាដោយសារតែខ្ញុំដឹងថាក្នុងករណីខ្លះទាំងនេះគឺជារបស់ដែលអ្នកបានការពារជាយូរមកហើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យាខ្ញុំដឹងថាមនុស្សមានអារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងអំពីវាហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំយល់ពីមូលហេតុ, ការសន្ទនានេះនឹងបន្តនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ តើនេះសមហេតុផលចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នាទេ? និងលោកស្រី .. Baston តើនេះស្របនឹងចេតនារបស់អ្នកក្នុងការស្នើសុំចលនានេះទេ? សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: 네, 정확히 얼마를 가지고 있는지 말씀하시는 것을 들었습니다. 지출을 줄이는 것이 중요하다고 생각하지만 곧 지출하게 될 것입니다. 2025 따라서 위원회가 앞으로 몇 주 안에 적격한 사람들의 목록을 찾는 것이 유용할 것입니다.
[Unidentified]: 게다가 당신이 말했듯이 "이제 우리는 Esso를 위해 할 수 있습니다."
[Breanna Lungo-Koehn]: 우리는 구조적 결함을 만들 수 없으므로 명확하게들을 수 있습니다. 2025년까지 50개의 새로운 일자리를 창출하지 못한다면 우리는 이를 유지할 수 없을 것입니다.
[David Murphy]: 당신이 그것이 사실이라고 말해도 이는 사실이다. 우리는 이러한 권장 사항의 균형을 맞추려고 노력하면서 균형의 긴급하고 긴급한 필요성을 무시할 수 없으며 우리가 옳았기를 바랍니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 혹시... 시장님의 제안이 있나요? 부 대리 그룹.
[Jenny Graham]: 감사합니다 이와 관련하여, 저는 이 문서에서 코로나19에 대한 우선순위를 낮출 것을 권고합니다. 시위가 우선입니다. 에서의 예산에 맞을 것 같지만, 정부가 결정을 내리도록 강요하는 것이 얼마나 더 나을까요? 하지만 결국 다음 학년도가 어떻게 될지 깨달았을 때 학교의 실제 생활을 볼 수 있도록 청원을 시작하고 싶었습니다. 9월까지. 그래서 위원회 심의 및 승인을 위한 최종 예산의 일부인 최우선 순위를 보여주는 조치를 취하고 싶습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그랜드 씨, 다시 한 번 말씀드리겠습니다.
[Jenny Graham]: 실제로 프레젠테이션에서는 코로나19의 탁월한 감소 효과가 설명됐다. 이는 핵심 예산의 일부인 FY22의 일부 또는 SSS 지출 계획의 일부로 제공될 예정입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 당신을 이해하지 못합니다. 용서해 주실 수 있나요?
[Jenny Graham]: 9월 초에 우리는 코로나 구조의 우선순위로 나열된 모든 것이 가능하다는 것을 현실에서 확인합니다. 이는 우리가 이러한 프로젝트에 대한 자금 조달 위원회라는 것을 의미합니다.
[David Murphy]: 시장님, 좀 더 준비된 질문을 드려도 될까요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 데비 머피, 미시 머피 ។
[David Murphy]: សូមអរគុណ នេះគឺជាសំណួរដដែលដែលខ្ញុំបានសួរបងស្រីខ្ញុំ។ របរចុយ ការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំអំពីអ្វីដែលចលនានេះមានន័យថាវាតំណាងឱ្យការគាំទ្ររបស់គណៈកម្មាធិការសម្រាប់អាទិភាពថវិកាប៉ុន្តែថាតើវាជាអាទិភាពថវិកាឬថវិការបស់អត្ថបទដែរគឺថាតើវាត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងដូចម្តេច។ ហើយពីទស្សនៈរបស់អភិបាលក្រុងយើងយល់ថាមូលនិធិអេអេសអេសគឺជាគ្រឹះដ៏ពិសេសមួយ។ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការចាំបាច់ត្រូវដឹងថានៅថ្ងៃទី 19 ខែឧសភានៅពេលដែលការបោះឆ្នោតចុងក្រោយលើសំណើថវិកាធ្វើឡើងយើងនឹងមានផែនការសម្រាប់អ្នក។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលវាគ្របដណ្ដប់លើអ្វីដែលវាមានន័យថាវាមានន័យថាប្រសិនបើយើងមានមុខតំណែងប្រាំមួយដែលនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងគណនី Esser, ផ្អែកលើបរិមាណបរិមាណទឹកប្រាក់ដែលយើងមាននៅលើប្រភពដែលផ្តល់មូលនិធិយ៉ាងជាក់លាក់ដើម្បីទទួលបានប្រភពមូលនិធិជាក់លាក់។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ដោយក្រឡេកមើលអូប៉ាល័រទាក់ទងនឹងគុណវិបត្តិនៃរចនាសម្ព័ន្ធវាមានន័យថារឿងមួយក្នុងចំណោមរឿងបី។ ប្រាក់ចំណូលនឹងត្រលប់មកវិញហើយយើងអាចប្រមូលមកវិញនូវការចំណាយនៅពេលដែលលុយ Covid ផុតកំណត់ឬយើងជាស្រុកមួយដែលមើលឃើញការកើនឡើងប្រាក់ចំណូល។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាដូចជាផ្លូវមួយ។ ជំរើសទី 2 គឺត្រូវមើលប្រព័ន្ធសាលាហើយនិយាយថាដរាបណាយើងដឹងថាយើងមានថវិការបស់អ្នកសរសេរគាំទ្រមុខតំណែងទាំងនេះយើងត្រូវកំណត់ប្រាក់សន្សំដែលត្រូវធ្វើ ពួកគេបង់ចំនួនទាំងនេះនៅពេលពួកគេឈានដល់ភាពចាស់។ ជំរើសទីបីគឺថាយើងដឹងថាយើងមានអាយុតែ 3 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែយើងដឹងថាក្នុងអំឡុងពេលនោះការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្រ្តបីផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានធ្វើនិងមុខតំណែងអាចប្តូរបាន។ យើងអាចមើលឃើញតួអង្គតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។ ទាំងនេះគឺជាអថេរដែលយើងគ្រប់គ្រងប៉ុន្តែយើងយល់ថាមូលនិធិរបស់អ្នកសរសេរនឹងមិនស្ថិតស្ថេរជារៀងរហូតទេដែលមានន័យថា ឬតើយើងត្រូវការយុទ្ធសាស្ត្រផ្សេងក្នុងការផ្តល់សេវាកម្ម។ ប្រហែលជាវាជាពេលខ្លះយើងទន្ទឹងរង់ចាំផ្តល់សេវាកម្មប៉ុន្តែយើងមិនត្រូវការមុខតំណែងទាំងនោះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានោះជាការពិតនៃថវិកាមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ យើងនៅតែត្រូវពិចារណាពីតម្រូវការទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាចំណុចគឺថាតើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលយើងត្រូវការ។ ឥឡូវនេះយើងបានកំណត់ថាតើយើងនឹងចំណាយយ៉ាងដូចម្តេចហើយយល់ពីផលប៉ះពាល់នៃការឆ្ពោះទៅមុខមួយផ្លូវមួយឬផ្សេងទៀត។ បន្ទាប់មកហើយចុងក្រោយ នៅពេលដែលយើងទទួលបានព័ត៌មានជំនួយទាក់ទងនឹងឯកសារអេស។ អេ។ អាយ។ អាយ។ អ។ បន្ទាប់មកយើងនឹងត្រលប់ទៅគណៈកម្មាធិការវិញហើយគណៈកម្មាធិការនេះនឹងមានឱកាសផ្តល់ឱ្យយោបល់របស់ពួកគេហើយយល់ថាប្រសិនបើពួកគេស្នើសុំឱ្យយើងធ្វើដូច្នេះនោះមានន័យថាយើងមិនធ្វើអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាផ្នែកមួយនៃមូលហេតុដែលដំណើរការនេះនឹងកើតឡើងនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ។ ទីបំផុតជាថ្មីម្តងទៀត ការបែងចែកនឹងនៅតែដដែលហើយយើងនឹងរកវិធីធ្វើឱ្យពួកគេធ្វើការ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើដូចនេះខ្ញុំគិតថាសហគមន៍មានកាតព្វកិច្ចធ្វើដូច្នេះហើយខ្ញុំគិតថាយើងមានកាតព្វកិច្ចដើម្បីទទួលបានសារនេះទៅកាន់សហគមន៍។
[Jenny Graham]: 예, Musone 운동에서처럼 우리는 여기에 설명된 코로나19 엘리베이터 우선순위를 지지한다고 말할 것입니다. 최신 예산에서 올바른 카테고리에 넣는 방법을 안내해 드립니다.
[David Murphy]: 이것의 효과는 무엇입니까?
[Jenny Graham]: 잘못된.
[David Murphy]: 그는 시도합니다.
[Jenny Graham]: 이것이 바로 운동입니다.
[David Murphy]: 우리는 할 수 있습니다.
[SPEAKER_12]: 아, 그 멤버가 내 손을 잘랐네요, 미안해요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 Chris와 McLaughlin이라는 멤버는 기억나지 않는 것 같아요.
[Kathy Kreatz]: 네, 또 다른 질문이 있습니다. 그러니까, 숫자만 보세요. 이제 이 단계가 완료되었습니다. Brooks가 여기에 $140,000를 갖고 있다고 가정해 보겠습니다. 그런 다음 빠르게 다른 페이지인 2페이지로 이동합니다. 이때 우리가 투표소에 호출됩니다. 그게 이번 학년도 방학인지, 아니면 그냥 혼란스러운 것인지, 아니면 식량 구호 기금이 FMH의 Food Relief Foods에 있는지, 머피가 결정할 것인지 알 수 없습니다. 예를 들어, 장기 학교 기간 동안 교통 요구 사항을 충족하기 위해 직원으로서 우리는 무엇을 할 수 있습니까? 내가 원하는 게 바로 이것이란 걸 당신도 알잖아요. 우리가 무엇에 투표했는지 혼란스러워하는 것 같아요. 네, 제 생각에 이 발의안의 의미는 5월 19일이 가까워질수록 위원회가 오늘 밤 여러분을 지지할 것이며, 5월 19일이 가까워지면 더 많은 정보를 얻게 될 것이라는 것입니다.
[David Murphy]: សមត្ថភាពទីក្រុងការផ្តល់យោបល់ជាច្រើនលើភាពអាចរកបាននិងការប្រើប្រាស់ឬដែនកំណត់លើមូលនិធិសហព័ន្ធ។ យើងនឹងស្នើថវិកាដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាទិភាពទាំងនេះនិងពន្យល់ដល់គណៈកម្មាធិការនូវអ្វីដែលមានន័យថាប្រសិនបើមានអ្វីសម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពផ្សេងទៀតដែលត្រូវការកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ ប្រសិនបើវាហាក់ដូចជាចំនួនជាក់លាក់មួយយើងកំណត់ការប្រើប្រាស់ប្រាក់សម្រាប់ហេតុផលជាក់លាក់ដែលបានបង្កើតនៅទីនេះដែលនិយាយដោយត្រង់ទៅខ្ញុំមិនចង់ធ្វើទេ ប៉ុន្តែវាអាចកើតឡើងនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលថវិកាទាំងមូលយើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍គណៈកម្មាធិការគាំទ្រគម្រោងជាច្រើនជាមួយនឹងប្រភពមូលនិធិតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលប្រតិទិនពីប្រភពផ្តល់មូលនិធិដែលមានយើងត្រូវជ្រើសរើសរវាងជម្រើសឬជម្រើសខ។ នៅឯកិច្ចប្រជុំថវិកាបន្ទាប់ជាពិសេសថ្ងៃទី 18 និង 19 ខែឧសភាយើងនឹងត្រលប់ទៅគណៈកម្មាធិការហើយនិយាយថាអ្នកចង់បាន x និង y ប្រសិនបើយើងធ្វើទាំងពីរមានន័យថាយើងមិនអាចធ្វើបានទេ។ យើងប្រហែលជាដឹងថាយើងចង់ធ្វើឱ្យ Z ដូច្នេះយើងនឹងស្នើឱ្យគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃវាយតម្លៃនិងធ្វើការសម្រេចចិត្តថាតើពួកគេចង់ឱ្យយើងបន្តមានអាទិភាពឬថាតើពួកគេមានទំនាក់ទំនងជាមួយប្រភពថវិកាដែលបានកំណត់អត្តសញ្ញាណដែរឬទេ។ វាអាស្រ័យលើគណៈកម្មាធិការនៅពេលនោះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតសូមចាំថានេះមានន័យថាទាក់ទងនឹងថវិកាប្រតិបត្តិការនេះគឺជាសំណើរបស់រដ្ឋាភិបាលទីក្រុង។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ដំណើរការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់អត្ថបទគឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចពីព្រោះនេះគឺជាមូលនិធិស្រុកសាលារៀនពួកគេគឺជាមូលនិធិដែលគ្រប់គ្រងដោយស្រុកហើយស្ថិតក្រោមច្បាប់សហព័ន្ធនិងបទបញ្ជារបស់រដ្ឋ។ អ្នកដឹងទេនោះមិនចាំបាច់តម្រូវឱ្យមានតម្រូវការទេ។ នេះនឹងជាការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការសាលានឹងធ្វើឱ្យមាន។ នោះហើយជាព័ត៌មានដែលយើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នក។ វាអាចមានលទ្ធភាពទាំងស្រុងដែលការសម្រេចចិត្តទាំងនេះនឹងត្រូវបានពន្យារពេលលើសពី 19 ខែឧសភាក្នុងករណីព្រឹត្តិការណ៍នៃការឧបត្ថម្ភរបស់ Esser ។ ខ្ញុំគិតថាកម្មវិធីប្រាកដជាមិនធ្វើលើសពីនេះទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងមានកម្មវិធីអប់រំពិសេសជាច្រើនដែលជាប់ទាក់ទងនឹងជំនួយប្រចាំឆ្នាំវានឹងមានចលនាច្រើនណាស់។ ត្រង់ចំណុចនេះថវិកានឹងផ្លាស់ប្តូរហើយយើងនឹងត្រូវវិលត្រឡប់មកហើយយើងនឹងត្រូវបន្តព្យាយាមអនុវត្តការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ តែឥឡូវនេះដូចដែលខ្ញុំបានយល់ហើយថាអ្នកដែលបានធ្វើញត្តិចលនានេះ គោលដៅគឺការគាំទ្រដល់សង្វាក់អាទិភាពនេះនិងឈានទៅមុខដោយការអភិវឌ្ឍថវិកាប្រតិបត្តិការដែលមានថវិកាក្នុងការអនុវត្តដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីអាទិភាពទាំងនេះ។
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 맥러플린 부총리. 시장님 제 질문은 청구서와는 전혀 관련이 없으니 이 내용을 먼저 보내주시고 나중에 보내주실지 궁금합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 글쎄요, 위원회는 이번 달 말까지 최종 검토를 위해 예산에 각 섹션의 최종 CVID를 추가할 것입니다.
[David Murphy]: 이게 맞나요? 이건 어떻게든 자금을 조달해야 한다고 들은 것 같아요. 우리가 점점 더 많은 것을 배울수록 후속 프레젠테이션에도 이러한 우선순위가 계속 포함될 것이라는 것이 분명해졌습니다. 그들은 Esper의 운영 예산 범위 내에서 생활할 수 있지만 이는 신청서에 명시된 우선순위이며 위원회가 새 학년도에 구현하고 달성하고자 하는 것입니다.
[Unidentified]: 이달 말에 마지막 점검을 하게 됩니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 글쎄, 당신이 투표한 언어만 알고 있다면, 예, 문제 없습니다. 이 운동은 루소라는 부총재가 언급한 그레이엄 2세 시장에게 맡겨졌다.
[Melanie McLaughlin]: 응, 테이블로 가야 해. 부 대리 그룹.
[Jenny Graham]: 그는 시도합니다.
[Melanie McLaughlin]: 크리스 멤버들. 심. 맥팬톤, 아날로그. 총. 심. 모센이 일어날 때까지. 심. 구름은 특별한 구름이다. 심. 긴 한인 지구.
[Breanna Lungo-Koehn]: 음, 0이 아니고 음수라면 동작은 통과될 것입니다. 이 운동으로 행진이 끝났다.
[Melanie McLaughlin]: 아니요, Mary는 가능하다면 제가 무엇을 제안할지 알고 있었습니다. 나는 손을 들었다. 청원서를 제출합니다. 고마워요. 나는 궁금해. 여러분의 노력에 감사드리고 싶습니다. 모든 원칙부터 시작해서 이를 함께 해주신 모든 분들, 정말 놀라운 일입니다. 물론 사회에는 더 많은 것이 있으며 우리 모두는 그것을 이해할 수 있습니다. 나는 이런 시기에는 일이 순조롭게 진행된다는 것을 알고 있습니다. 그렇기 때문에 커뮤니티에서는 사람들이 말하는 내용을 읽고 이해할 수 있는 인내심을 가지기를 바랍니다. 하지만 궁극적으로 가능하다면 커뮤니티가 익숙하지 않을 수 있는 일부 단어에 대한 정의를 얻을 수 있기를 바랍니다. 분명히 나는 다음 주에 몇 가지 특수 교육 프로젝트를 할 예정입니다. 하지만 예를 들면 교과서 제목의 범위는 어떻게 되나요? 그것을 설치하는 방법?
[David Murphy]: 배송면에서는?
[Melanie McLaughlin]: 그는 시도합니다.
[David Murphy]: 교육을 받았습니까, 아니면 교육을 받지 않았습니까?
[Melanie McLaughlin]: 교육.
[David Murphy]: 교육에 관한 것이 아니라 건축에 관한 것이라고 말할 수 있습니다. 나는 그것이 건축의 대안이라고 생각한다. 건물 1개당 1개, 건물당 2개 정도?
[Melanie McLaughlin]: 글쎄요, 1번에 대해서는 아무것도 본 적이 없고, 1번에 대해서는 아무것도 본 적이 없다고 생각했는데, 지금까지 본 적은 있습니다. 그래서 이것이 무엇을 의미하는지, 그리고 그것이 무엇을 의미하는지 궁금합니다. 그가 교체했나요?
[David Murphy]: 일반적으로 건물을 교체하는 작업이 포함됩니다.
[Melanie McLaughlin]: 글쎄, 이것은 독자와는 아무런 관련이 없습니다. 전문가가 두 가지 범주로 나뉘는 것을 본 적이 없기 때문입니다.
[David Murphy]: 이 표에는 대학 교섭 단위의 일부이기 때문에 대학의 일부로 나열됩니다. 네, 감사합니다.
[Melanie McLaughlin]: 네, 감사합니다.
[David Murphy]: 네, 좋은 지적이군요. 예산 준비 과정에서 조직의 부족한 부분을 보완하기 위해 노력하고 있다고 말씀드렸습니다. 일반적인 경우 중 하나는 관리자가 우리에게 "좋아, 사람 목록을 봐야 해"라고 말하는 경우입니다. 따라서 우리는 8개의 서로 다른 기술, 8개의 서로 다른 8개의 목록, 8개의 서로 다른 모양을 가지고 있습니다. 3라운드 후 이 과정에서 우리는 커뮤니케이션 도구로 사용하고 직원 직함과 직함을 식별하는 단일 직원 명단을 개발합니다. 이 테이블은 기존 목록의 확장 버전에서 제거되었습니다. 이러한 점에 대해 더 자세히 설명해주세요. 오른쪽. 테이블은 이러한 파일의 왼쪽 상단 모서리에 맞도록 설계되었습니다.
[Melanie McLaughlin]: 예, 저는 그들이 매우 도움이 되었다고 생각하며 그에 대해 감사를 표하고 싶습니다. 저는 정말 공부를 잘하고 직관적이어서 데이터와 스토리가 분리되어 있다는 점에 매료되었습니다. 그럼 이것이 선생님이 부르는 그래픽 오거나이저(Graphic Organizer)인가요? 준비된 그래픽 기술에 감사드립니다. 하지만 오늘밤에도 매우 유용할 것 같아요. 현재 스프레드시트를 작성 중입니다. 머피 씨, 당신은 이러한 요인들을 바탕으로 학교를 비교하고 있지만 전문가와 전문가가 있고 그들이 협력하는 방식이 훌륭하기 때문에 교사 유형을 설명하고 있습니다. 다시 말하지만, 데이터는 더 좋지만 개별 사례만 비교하고 싶습니다. 그렇게 할 수 있다면 매우 도움이 될 것입니다. 저는 그가 또한 스프레드시트를 가지고 작업하고 있다는 것을 압니다. 오늘 밤 우리가 이야기하는 동안 학생처럼 우리가 요청한 것을 얻기 위해 말이죠. 왜냐하면 우리는 아직 배우고 있기 때문입니다. 그렇다면 거시경제적 관점에서 이 문제를 어떻게 바라볼 수 있을까요? 오늘 저녁 정말 감사하다는 뜻이에요. 감사합니다
[Unidentified]: 이 운동으로 행진이 끝났다. 이 운동으로 행진이 끝났다. McLoughlin 시장은 이 요청을 제안했습니다. 전화.
[Melanie McLaughlin]: 그레이엄 상원의원?
[Unidentified]: 그는 시도합니다.
[Melanie McLaughlin]: 크레송 멤버? 심. 맥팬톤, 아날로그. 심플즈 무바라크인가? 심. 모조 영화? 심. 닥터팬트론 닥터스 회원이신가요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 그는 시도합니다.
[Melanie McLaughlin]: 키가 큰 식물?
[Breanna Lungo-Koehn]: 오른쪽. 7 만약 누군가; 기타 0개 회의가 끝났습니다. 모두 감사합니다.